高考一對(duì)一沖刺哪家好

一對(duì)一輔導(dǎo)真的能提高成著績(jī)嗎，孩子現(xiàn)在學(xué)的很差

看咱們家孩子是哪個(gè)年級(jí)段的了？哪方面比較薄弱，我家姑娘在那兒上了，我個(gè)人覺(jué)得不錯(cuò)

高一化學(xué)選擇

某單質(zhì)與足量的濃H2SO4反應(yīng)只有一種還原產(chǎn)物

D H2SO4到SO2中S的化合價(jià)從6變到4 而且物質(zhì)的量之比為，英語(yǔ)口語(yǔ)外教1對(duì)1

1對(duì)1外教英語(yǔ)口語(yǔ)

高考語(yǔ)文150分的人

設(shè)金屬Q(mào) 化合價(jià)+x
Q+H2SO4，Q2(SO4)x+SO2+H2O
設(shè)方程式中SO2系數(shù)也為x 則S化合價(jià)降低2x那么Q2(SO4)x系數(shù)即為1 則方程式左邊H2SO4系數(shù)為2x Q系數(shù)2
22x=12
x=，高考語(yǔ)文150分

+2OR+4價(jià)，選BD 理由：當(dāng)單質(zhì)是金屬時(shí) H2SO4只產(chǎn)生一種還原產(chǎn)物，設(shè)此單質(zhì)為A，設(shè)只消耗b個(gè)單質(zhì)及2b個(gè)酸，即 根據(jù)電荷守恒有可配以下方程式H2SO4=n A2(SO4)X+2nx2nx÷2=nx(nx+nx)÷2n=2當(dāng)單質(zhì)是非金屬時(shí)，舉個(gè)例子吧，C和濃硫酸生成了CO2和SO2其中C按+4算，那么，升為CO2升了四價(jià)，必須有兩倍的濃硫酸同樣升22價(jià)，電荷守恒！1對(duì)1英語(yǔ)口語(yǔ)外教

高考語(yǔ)文115分算什么水平

S由+6價(jià)變成+4價(jià)，得到2個(gè)電子.
由消耗單質(zhì)與酸的物質(zhì)的量之比為2，得單質(zhì)給了4個(gè)電子，因此表現(xiàn)得化合價(jià)為+4價(jià)

高考語(yǔ)文一對(duì)一有效嗎

沒(méi)有效果，沒(méi)什么用，因?yàn)檎Z(yǔ)文，如果是基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題，自己把該背的都背會(huì)就可以了，不需要老師教。

線上語(yǔ)文一對(duì)一哪家好

以下是幾家提供線上語(yǔ)文一對(duì)一服務(wù)的機(jī)構(gòu)：掌門1對(duì)這是一家專注于中小學(xué)在線教育的機(jī)構(gòu)，提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)而思網(wǎng)校：學(xué)而思網(wǎng)校是好未來(lái)教育集團(tuán)旗下

高考語(yǔ)文一對(duì)一有用嗎

有用 高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)是非常有用的。經(jīng)過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī)。高中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)能夠提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和專注的指導(dǎo)，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。一對(duì)一輔導(dǎo)能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

一條高一中化學(xué)題

把金屬M(fèi)放入鹽N(NO3)2的溶液中，發(fā)生反應(yīng)：M+N2+=M2++

真的都不對(duì)額~原電池中的水會(huì)被電解，只是相對(duì)于電解質(zhì)的點(diǎn)解極其微弱

恩沒(méi)有 原電池中的水是否會(huì)被電解成H2和O2？你把原電池和電解池混淆了吧！既然是原電池了，怎么還有物質(zhì)被電解??！原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，而電解池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，才要考慮物質(zhì)是否被電解生成什么了 這兩個(gè)很關(guān)鍵