
柳州柳北區(qū)小升初數(shù)學(xué)補習(xí)機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式
小學(xué)三年級奧數(shù)題
請問1+1=多少
柳州市小升初培訓(xùn)班
許多數(shù)學(xué)家研究了一生都不知道一加一為什么等于二,1+1=?這個問題也是比較抽象的。
還有,兄弟你是不是分多的花不完?柳州小升初補習(xí)機(jī)構(gòu),這樣提問會被扣分的
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1+1=2是有一段證明過程的!那么,什么是哥德巴赫猜想呢?哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家,生于1690年,1725年當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。
1742年,哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),每個不小于6的偶數(shù)都是兩個素數(shù)(只能被1和它本身整除的數(shù))之和。
如6=3+3-12=5+7等等。
公元哥德巴赫寫信給當(dāng)時的大數(shù)學(xué)家歐拉,提出了以下的猜想:(a)任何一個≥6之偶數(shù),都可以表示成兩個奇質(zhì)數(shù)之和。
(b)任何一個≥9之奇數(shù),都可以表示成三個奇質(zhì)數(shù)之和。
這就是著名的哥德巴赫猜想。
歐拉在6月30日給他的回信中說,他相信這個猜想是正確的,但他不能證明。
敘述如此簡單的問題,連歐拉這樣首屈一指的數(shù)學(xué)家都不能證明,這個猜想便引起了許多數(shù)學(xué)家的注意。
從哥德巴赫提出這個猜想至今,許多數(shù)學(xué)家都不斷努力想攻克它,但都沒有成功。
當(dāng)然曾經(jīng)有人作了些具體的驗證工作,例如:6=3+3-8=3+5-10=5+5=3+7-12=5+7-14=7+7=3+11-16=5+11-18=5+13,……等等。
但嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明尚待數(shù)學(xué)家的努力。
從此,這道著名的數(shù)學(xué)難題引起了世界上成千上萬數(shù)學(xué)家的注意。
200年過去了,沒有人證明它。
哥德巴赫猜想由此成為數(shù)學(xué)皇冠上一顆可望不可及的"明珠"。
人們對哥德巴赫猜想難題的熱情,歷經(jīng)兩百多年而不衰。
世界上許許多多的數(shù)學(xué)工作者,殫精竭慮,費盡心機(jī),然而至今仍不得其解。
到了20世紀(jì)20年代,才有人開始向它靠近。
1920年挪威數(shù)學(xué)家布朗用一種古老的篩選法證明,得出了一個結(jié)論:每一個比大的偶數(shù)都可以表示為(9+9)。
這種縮小包圍圈的辦法很管用,科學(xué)家們于是從開始,逐步減少每個數(shù)里所含質(zhì)數(shù)因子的個數(shù),直到最后使每個數(shù)里都是一個質(zhì)數(shù)為止,這樣就證明了哥德巴赫猜想。
目前最佳的結(jié)果是中國數(shù)學(xué)家陳景潤于1966年證明的,稱為陳氏定理:“任何充分大的偶數(shù)都是一個質(zhì)數(shù)與一個自然數(shù)之和,而后者僅僅是兩個質(zhì)數(shù)的乘積。
”通常都簡稱這個結(jié)果為大偶數(shù)可表示為“1+2”的形式。
在陳景潤之前,關(guān)於偶數(shù)可表示為與t個質(zhì)數(shù)的乘積之和(簡稱“s+t”問題)之進(jìn)展情況如下:1920年,挪威的布朗證明了“9+9”。
1924年,德國的拉特馬赫證明了“7+7”。
1932年,英國的埃斯特曼證明了“6+6”。
1937年,意大利的蕾西先后證明了“5+7”,“4+9”,“3+15”和“2+366”。
1938年,蘇聯(lián)的布赫夕太勃證明了“5+5”。
1940年,蘇聯(lián)的布赫夕太勃證明了“4+4”。
1948年,匈牙利的瑞尼證明了“1+C”,其中C是一個無窮大的整數(shù)。
1956年,中國的王元證明了“3+4”。
1957年,中國的王元證明了“3+3”和“2+3”。
1962年,中國的潘承洞和蘇聯(lián)的巴爾巴恩證明了“1+5”,中國的王元證明了“1+4”。
1965年,蘇聯(lián)的布赫夕太勃和小維諾格拉多夫,及意大利的朋比利證明了“1+3”。
1966年,中國的陳景潤證明了“1+2”。
從1920年布朗證明“9+9”到1966年陳景潤攻下“1+2”,歷經(jīng)46年。
自“陳氏定理”誕生至今的30多年里,人們對哥德巴赫猜想猜想的進(jìn)一步研究,均勞而無功。
3j),j=2-3,…;等等),如果能夠證明至少還有一對自然數(shù)未被篩去,例如記其中的一對為p1和p2,那么p1和p2都是素數(shù),即得n=p1+p2,這樣哥德巴赫猜想就被證明了。
前一部分的敘述是很自然的想法。
關(guān)鍵就是要證明至少還有一對自然數(shù)未被篩去。
目前世界上誰都未能對這一部分加以證明。
要能證明,這個猜想也就解決了。
然而,因大偶數(shù)n(不小于6)等于其對應(yīng)的奇數(shù)數(shù)列(首為3,尾為n,3)首尾挨次搭配相加的奇數(shù)之和。
故根據(jù)該奇數(shù)之和以相關(guān)類型質(zhì)數(shù)+質(zhì)數(shù)(1+1)或質(zhì)數(shù)+合數(shù)(1+2)(含合數(shù)+質(zhì)數(shù)2+1或合數(shù)+合數(shù)2+2)(注:1+22+1 同屬質(zhì)數(shù)+合數(shù)類型)在參與無限次的"類別組合"時,所有可發(fā)生的種種有關(guān)聯(lián)系即1+1或1+2完全一致的出現(xiàn),1+1與1+2的交叉出現(xiàn)(不完全一致的出現(xiàn)),同2+1或2+2的"完全一致",2+1與2+2的"不完全一致"等情況的排列組合所形成的各有關(guān)聯(lián)系,就可導(dǎo)出的"類別組合"為1+1-1+1 與1+2和2+2-1+1與1+2-1+2與2+2-1+1與2+2-1+2等六種方式。
因為其中的1+2與2+2-1+2 兩種"類別組合"方式不含1+1。
然而事實卻是:1+2 與2+2,以及1+2(或至少有一種)是陳氏定理中(任何一個充分大的偶數(shù)都可以表示為兩個素數(shù)的和,或一個素數(shù)與兩個素數(shù)乘積的和),所揭示的某些規(guī)律(如1+2的存在而同時有1+1缺失的情況)存在的基礎(chǔ)根據(jù)。
所以1+2與2+2,以及1+2(或至少有一種)"類別組合"方式是確定的,客觀的,也即是不可排除的。
這就徹底論證了布朗篩法不能證"1+1"。
實際上:陳景潤證明的不是哥德巴
等鐵山港區(qū)
1+1=2是有一段證明過程的!那么,什么是哥德巴赫猜想呢?哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家,生于1690年
1+1=11="十"字=2=“”
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