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補課到底該怎么補？

關(guān)于補課，大道理有很多，家長卻仍然無奈。

如果，孩子確實需要補課，家長應(yīng)該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補，就做到科學(xué)地補。

上思，如果孩子某項學(xué)科瘸腿、或者平時學(xué)習(xí)不牢靠，利用假期時間適當補課也未嘗不可，現(xiàn)在，補課這事如此受爭議，還是因為如今“補課”補得變了味，“孩子雖然放假了，但不管什么時候，學(xué)習(xí)都是三年級輔導(dǎo)

第一位的?！奔议L吳先生說，他兒子平時成績就不太好，尤其是語文，他怕寒假一放松，孩子的成績更差了，下學(xué)期開學(xué)會跟不上。吳先生打算寒假給孩子找個文化學(xué)校補補課，爭取把語上思績提上來。

“課”原本是該補還得補，關(guān)鍵就看怎么補，這也是讓家長們最頭疼的地方，為孩子選擇補習(xí)班，應(yīng)該注意點啥呢？

補課也要揚長補短

補課一定要有度，要揚長補短。揚長，在孩子有天賦，樂此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭取培養(yǎng)為孩子突出的特長；補短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時性困難時，通過階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過難關(guān)。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導(dǎo)的外力及時停下來。

補課也得分年齡

有專家說，一年級到三年級就補課，不利于孩子的健康成長。孩子學(xué)習(xí)負擔過重，得不到應(yīng)有的鍛煉和休息時間，也沒有機會和朋友一起玩耍。這樣對身心健康不利，甚至容易讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，影響今后的發(fā)展。

當然，父母應(yīng)該在平時生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常識，這些比單純的課本知識更重要。

從根本上說，補課不如補習(xí)慣

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最好是找個一對一的補習(xí)班老師會教方法和習(xí)慣，明大的老師不錯，很負責任。在財經(jīng)學(xué)院正對面，你可以去看看。

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