
上堯街初二語文老師復(fù)習(xí)怎么選
初中語文期末總復(fù)習(xí)如何指導(dǎo)兩節(jié)課出效果
復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩節(jié)課要出效果,就應(yīng)該根據(jù)題型的答題技巧以及考試重點來作答
有什么辦法復(fù)習(xí)語文初二,要期末考試了
拿到語文書,一片茫然啊
那要看你平時成績怎么樣了。我初中的時候,最喜歡考試,因為它意味著這幾天不用寫作業(yè)和看書了。但我從沒下過全班前四。如果平時不好好學(xué),考試前再慌也沒有用。個人認為語文簡單,隨便看看要背的古詩就行,政治就要看,把書全部看一遍,語文老師中考復(fù)習(xí)
作文作文
把古詩文背背,字詞看看
接下來是復(fù)習(xí)書后“讀一讀、寫一寫”和書下注解的生字、詞語,復(fù)習(xí)時要注意平時容易讀錯的字音,如:“教誨”中的“誨”,“玲瓏剔透”中“剔”的讀音。因為解釋字義、詞義不能脫離它所在的語言環(huán)境,而是要在釋義時做到“字不離詞,詞不離句,句不離段”。
背誦、默寫內(nèi)容的復(fù)習(xí)。“詩歌五首”是重點要求默寫時一字不差,論語 、 童趣 也要由會背落實到會默。這次考試背誦、默寫內(nèi)容占十幾分希望引起大家的充分重視。
首先要落實背誦,在此基礎(chǔ)上注意落實書下注解中的實詞、通假字、古今異義字。
課內(nèi)記敘文的復(fù)習(xí),以講讀課文為主,復(fù)習(xí)時一定要讀課文三遍,只有在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,才能更好地理解課文。
做題時審題是關(guān)鍵,要明確題干“問了幾問,讓我答幾點?”以及答題要求是什么,如:讓你用原文答就不可用自己的話進行展開。在這里老師想在提醒一句:你切不可不讀文、不審題就做題,切不可憑主觀猜測來答題。
敘事要完整,條理要清晰,注意詳略,和中心關(guān)系大的事件要詳寫,其余略寫。
要有中心,讓人讀后明白你要表達、說明什么。
選材新穎,有積極意義。
有真情實感,記住“要想感動別人,首先要先感動自己”要寫能打動自己的材料,才能感動別人,才能做到真情動人。
注意書寫規(guī)范:符合字數(shù)要求,字跡工整、盡量少涂改,涂改時用修改符號。寫完后認真檢查,減少錯別字和病句。
以上是對語文復(fù)習(xí)談的幾點建議,如果你在復(fù)習(xí)時都能逐一落實,就可以充分自信了,在應(yīng)考時希望大家沉著應(yīng)戰(zhàn)。再送大家六個字:“認真”、“踏實”、“細心”,如果你也能逐一做到,那么相信你一定會取得考試的成功。最后,預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得好成績
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初中語文老師如何提高學(xué)生的語容縣績
我是一名剛工作不到一年的初中語文教師,怎樣提高學(xué)生上網(wǎng)成績
如何提高學(xué)生語文考試成績
語文是高考各科類考試都無法回避的學(xué)科,中考語容縣績的優(yōu)劣,直接影響著中考總分的高低。
寫作:作文分數(shù)60分,可以說得作文者得天下。
因此,我們的作文訓(xùn)練,將重點引導(dǎo)學(xué)生對語言的錘煉,重點幫助學(xué)生豐富作文素材。
作文訓(xùn)練的目標(biāo)就定位在40—48分之間。
重視課堂文言文教學(xué)效果的落實,重視課內(nèi)知識的遷移能力。
作業(yè)要抓落實,作文要改,重要是講評。
關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律
現(xiàn)代文的話呢,考試是基本不考的
古文呢,就要看:課內(nèi)的文言文就要要求學(xué)生將課下注釋熟背下來,然后從課文中得到的啟示或者說是課文的中心就要求學(xué)生背下來
語文就是一門藝術(shù),它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí),去品味,去發(fā)揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞。
語文這門藝術(shù),而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn),是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。
這樣才會有所長進,水平才會提高。
學(xué)習(xí)語文也要制定復(fù)習(xí)計劃!
祝你成功
看王金戰(zhàn)的 學(xué)習(xí)哪有那么難
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