梧州初一語文家教哪里最好

家是梧州梧州的，孩子的語文寫作能力不是太好

京城家教網(wǎng)很不錯，這里有許多的家教老師，可以1對1上門輔導，建議你去京城家教網(wǎng)咨詢一下，2020河池語文中考

廣西河池地區(qū)初中輔導老師

初中數(shù)學幾何

如下圖，在△ABC中，∠C等于60度，以AB為直徑的半圓0分別交初中輔導

∠CDE=∠CBA

共有∠C

所以）△CDE∽△CBA

DEAB=DCCB=12

DE=AB2=2√3

我初二的覺得簡單

連接AE，DB角ADB=角AEC=90°（圓的性質(zhì)）因為 角C=60°所以角CAE=角CDB=30°所以CDCB=CEAC=12 且角C=60°故）CDE∽CBA 因為CDE∽CBA 所以CDCB=CEAC=DEAB=

怎樣做初三語文家教

首先要有責任心；其次將課本先自己搞懂；根據(jù)學生具體情況選擇不同教學方式

首先了解學生情況。我所指學生的情況，主要包括以下幾點：學生的學習情況和課程進度；學生請家教出于其主動性還是被動性等。制定適當?shù)慕虒W計劃。對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決；根據(jù)分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），岑溪市這堂課要學的內(nèi)容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。因材施教。根據(jù)每個學生的程度和領悟力來確定教學內(nèi)容和進度，要根據(jù)他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩(wěn)基礎。以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內(nèi)容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。雖然時間比較好混一些，但出于對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對于思維比較遲鈍或?qū)W習主動性不強的學生，建議在對其思路進行點撥后監(jiān)督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率=工作成果完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。要求學生配備改錯本。調(diào)動學生的積極性。對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。最后，祝大家有個充實的暑假

初三數(shù)學問題

解方程x2+

x2+x，1=0

x=(，1±√1+4)2

=(，1±√5)2

x2+x，1=0x2+x+14-54=0(x+12)2=54x+12=根號52或x+12=，根號52x=（根號5-1）2或x=，（根號5+1）

怎樣帶初三語文家教

我在給初三的學生帶語文家教，但是我有很多不清楚的地方

你就知道你自己要給學生講什么了。

每兩年之間的大綱不會有太大的差異的，你可以用08年的。

每年的考試時間大至相同的，同一地區(qū)一般不會變的，你可以有空問一下高的中的學生就行了。還很吸引學生的，還可以給學生留作業(yè)，應用很廣的。

給你一個給學習學習的六輪復習法，希望有用。這個計劃是很全的，要盡可能跟上學校老師的教學思路。

把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

拾起忘記的知識。

。

第二輪：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：3月15日前）

二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這

個我已經(jīng)看過了但不會。

不要漏掉知識點。有難題要看原理。

語法，詩詞，文學基礎等等。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都

能用上，所以會忘記的。

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。做完自己批改，找出不

足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做

還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學校）。

能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。

如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視

的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

今年可能就會出了也不一定的。

加大見視。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考

首先了解學生情況。我所指學生的情況，主要包括以下幾點：學生的學習情況和課程進度；學生請家教出于其主動性還是被動性等。制定適當?shù)慕虒W計劃。對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決；根據(jù)分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），岑溪市這堂課要學的內(nèi)容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。因材施教。根據(jù)每個學生的程度和領悟力來確定教學內(nèi)容和進度，要根據(jù)他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩(wěn)基礎。以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內(nèi)容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。雖然時間比較好混一些，但出于對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對于思維比較遲鈍或?qū)W習主動性不強的學生，建議在對其思路進行點撥后監(jiān)督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率=工作成果完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。要求學生配備改錯本。調(diào)動學生的積極性。對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。最后，祝大家有個充實的暑假

對于中考考綱熟悉。

對于近幾屆中考題很熟悉。

對學生的學習情況能夠很快把握。

能夠跟學生交朋友更好