數(shù)學(xué)不同于語文論堅過縣兩征迅訴環(huán)環(huán)相扣。要學(xué)好基礎(chǔ)，即一至五年級的知識。必須要把公式牢記。巒城鎮(zhèn)中心學(xué)校，還需多作題，作的題越多，就越熟練，知識記得就越牢。若像我一樣為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，考試時應(yīng)仔細(xì)檢查，數(shù)學(xué)一不小心就會出錯

成績怎么提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績

總之要使每個學(xué)生在各個層面上獲得成功督宜刻逐在錯臉。六年級數(shù)學(xué)老師如何提高學(xué)生成績，想辦法讓每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的快感

怎樣每次考試數(shù)學(xué)輕松拿到90分？橫縣巒城鎮(zhèn)中心學(xué)校，最好95分，因為我想沖刺名校，六年級數(shù)學(xué)教師怎么提高成績

其實小考成績不用太在意，那我推薦幾本習(xí)題吧，、買來認(rèn)真做，六年級數(shù)學(xué)課程

多看一些能力型的數(shù)學(xué)題，一開始不要太難，慢慢提升難度，當(dāng)然基礎(chǔ)也不能忘，考試再細(xì)心一點，就可以考出好成績了。理清思路，針對錯誤點加強(qiáng)練習(xí)那你就多花點功夫去學(xué)它

這個我們班原來有這樣的例子，不過現(xiàn)在補(bǔ)應(yīng)該有點晚了，但是還來得及。就是把不懂的全寫在一個本子上，每天拿出來看下。一直下去成績一定會提高的。小學(xué)數(shù)學(xué)其實很簡單

至于練習(xí)題，可少做一點，找重點題型。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)粒與社衛(wèi)景局載鐵映培優(yōu)

52=363=2 所甲效率乙2倍42=8 8+4=

提升成績只能題海了。我只能說說做課代表（小學(xué)到高中都是數(shù)學(xué)課代表）的經(jīng)歷。小學(xué)就1個大班，沒比較，沒不及格的。初中高中班級總體中等，但是數(shù)學(xué)在年級平均分最高，最高10人都基本我們班的。學(xué)生需要老師當(dāng)朋友對待，而不是像家長。這2年回家鄉(xiāng)都要去看看老師們，老師總說現(xiàn)在學(xué)生不好帶，沒我們當(dāng)年省心。（以前一個班50左右，現(xiàn)在的小學(xué)100左右，初中高中一個班快120人了，我當(dāng)年選學(xué)師范數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備當(dāng)老師的，社會這樣，教育這樣，理想破滅

另外，學(xué)生對錢感興趣

資深小學(xué)數(shù)學(xué)6年級改卷老師請進(jìn)

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量措施

潛心解讀文本。文本文本，教學(xué)之本。錯別字的出現(xiàn)、標(biāo)點運用的不當(dāng)、詞匯量的不足、語言的干癟蒼白，都是訓(xùn)練量的不足、訓(xùn)練法的不到位所致。因此語文課堂加強(qiáng)學(xué)生理解與運用語言“能力”的訓(xùn)練。這一點教師要嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫，加強(qiáng)易混淆字、詞的區(qū)分、認(rèn)識。
重視運用語言的訓(xùn)練。平時讓學(xué)生勤動筆寫日記，不論水平如何，只要能堅持下來，從中也要運用激勵措施，讓學(xué)生愿意動筆寫，找到寫作的興趣。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)，請一個補(bǔ)課老師有沒有效果

我記得我小學(xué)六年級的時候，考試都是靠奧賽的題目，如果你也是的話，建議就多練，練的時候要細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，很多題目有時候考的就是細(xì)節(jié)。補(bǔ)課老師的話，當(dāng)時班上面的老師也會組織同學(xué)去補(bǔ)課的，如果有的話，就沒有必要請補(bǔ)課老師了

小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)也沒多少新知識，關(guān)鍵就是對小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)
請補(bǔ)課老師還是有一定的必要的

請老師建議請教學(xué)經(jīng)驗豐富的，他們知道考試的主要題型，和應(yīng)該避免錯誤的地方

數(shù)學(xué)是循序漸進(jìn)的過程，要想六年級就突然提高比較難。

上課認(rèn)真聽講，課后做題鞏固，重點是對知識點的理解和把對知識點的理解應(yīng)用到做題當(dāng)中去，資質(zhì)不高就題海戰(zhàn)術(shù)，總之，努力了

這兩本書較全面，既注重基礎(chǔ)

細(xì)心
加必要的做題

1想數(shù)學(xué)好首先要喜歡數(shù)學(xué)。2其次要上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)?？纯从惺裁搭}型，你哪部分掌握得不太好，就專門練這部分。3多買奧數(shù)書，看看書上是怎么理解這道題的，能有多少種方法做這道題，以免你只會一種方法，考試過于緊張忘掉方法。4奧數(shù)書或數(shù)學(xué)書上有什么題，考試基本都會考。5要獨立思考問題，心算時，不用計算器不會做的題，也不要問父母。6如果有條件的話，可以再買一本數(shù)學(xué)書，重新做一遍也可以指讀數(shù)學(xué)書一遍，把重點記在腦海里。7一般來說，奧數(shù)書和數(shù)學(xué)課本上的重點就是考試的重點，所以不要忘記復(fù)習(xí)重點。8你上補(bǔ)習(xí)班時同樣要上課認(rèn)真聽講。9在家里多練習(xí)，自己認(rèn)真檢查。然后交給父母，讓父母檢查，看看有沒有錯題，如果有，就分析為什么會錯，這樣能治你粗心的毛病。10筆頭上就要多寫字，寫字才能快。11要多做題，把基本功打好。但是要保質(zhì)保量，做一道就要對一道。12考試時不要慌張，認(rèn)真地做每一道題。有可能在期中考試時是b，在期末考試時就是c了。因為復(fù)習(xí)完會緊張，反而考不好。如果你按這些方法做，應(yīng)該沒問題。我現(xiàn)在上小學(xué)三年級，我數(shù)學(xué)好，考試基本上都是一百。全面復(fù)習(xí)，把書讀薄 從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學(xué)一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見猜題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。突出重點，精益求精 在考試大綱要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求對方法有掌握，會（或者能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。這時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。相反，作練習(xí)時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。