補習(xí)初數(shù)學(xué)多少錢

數(shù)學(xué)公式一定要會，如果不會公式對于我我們做提示有一定困難的，所一你要講那些基本概念和基本公式熟記于心。梧州數(shù)學(xué)補習(xí)課上門一對一輔導(dǎo)

初中輔導(dǎo)班好初二數(shù)學(xué)一對一補課多少錢

很高興為你解答

輔導(dǎo)機構(gòu)只能幫助你，引領(lǐng)你，讓你的學(xué)習(xí)走一個捷徑，但是成果不會有捷徑。要想學(xué)好其實哪一家輔導(dǎo)機構(gòu)都可以，關(guān)鍵是要看你自己的努力，如果你努力達到了，自己也完全可以考個好成績。建議可以報一個你同學(xué)都報的輔導(dǎo)機構(gòu)，這樣可以一塊加油努力。但是不能完全依賴輔導(dǎo)機構(gòu)，可以跟著輔導(dǎo)班進程走，還是要看自己私下的努力。加油，祝你考一個好成績！梧州補課機構(gòu)收費

孩子今年初二，數(shù)學(xué)不好，找個輔導(dǎo)班上課呀還是找家教呀

我不建議找家教或者輔導(dǎo)班，不管是家教還是輔導(dǎo)班，其實講的也都是老師上課的時候講的內(nèi)容，只不過孩子當(dāng)時哪里沒聽明白，他再給講一次罷了。短時間內(nèi)能收到效果，但是時間長了就會產(chǎn)生依賴，上課越來越懶散，因為有所依仗，上課不聽自有輔導(dǎo)老師幫忙，對學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成很不利，這才是最大的隱患。初中數(shù)學(xué)其實不難，類型題也不多，只要上課認真聽，下課認真做練習(xí)題，建議你買幾套好的課時跟蹤的卷子，每天放學(xué)先把數(shù)學(xué)書上的公式和定律定理什么的自己推理一遍，背熟了，然后做一張課時跟蹤卷子（最好像考試那樣計時），我當(dāng)年初二的時候也是這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。梧州市數(shù)學(xué)補習(xí)班哪里好

或者是不是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不對

自覺的話就上培訓(xùn)班，不自覺就找一個厲害點的家教，梧州暑假補課

家教要是找的在職老師也可以，但一般在職老師收費比較貴，輔導(dǎo)班相對就便宜多了

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們的廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。

怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢？這是不少朋友關(guān)心的話題，在這里我愿把我的一些體會介紹給大家，以資切磋。

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能

更好地運用它來解決問題。

深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢？

我將在后面的三點中和大家一同探討。

不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

2。

要把想和看結(jié)合起來。

3。

第三點，多做練習(xí)。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”

思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。學(xué)大教育了解數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵，有著很好的寒假初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，會引導(dǎo)你學(xué)會數(shù)學(xué)的觀察、分析、思考，讓你自己找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的突破口，這樣記得更牢

孩子上初二了，數(shù)學(xué)不好的話我建議最好找輔導(dǎo)班，家教和輔導(dǎo)班的區(qū)別是

大課堂，老師講，學(xué)生聽，與學(xué)校課堂教學(xué)無差別。

教案一案多用，缺乏針對性。

家教：簡單的一對一，教學(xué)隨意性大。

輔導(dǎo)班：根據(jù)教師招收學(xué)生，學(xué)生水平參差不齊，教師無法平衡。

大學(xué)生又缺乏培訓(xùn)，沒有教學(xué)經(jīng)驗。

輔導(dǎo)班：普通教室，與學(xué)校的班級沒有什么區(qū)別。

家教：在教師或?qū)W生家中上課，干擾多時間也不自由，不利于教學(xué)。

輔導(dǎo)班：固定統(tǒng)一的教學(xué)進度，不能根據(jù)每個學(xué)生的實際情況給出不同的教學(xué)方法。

只能進行統(tǒng)一考試。

家教：基本沒有教案，沒有測試分析等。

家長不便監(jiān)督教學(xué)教程和教學(xué)質(zhì)量。

輔導(dǎo)班：只有一般的組織者，有的只是任課教師代管。

家教：沒有專職的管理人員，有時還需要家長管理。

輔導(dǎo)班：學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)有效果，但是無法持久。

家教：學(xué)習(xí)效果無法保證，會出現(xiàn)適得其反的情況。

綜上所述最好是找輔導(dǎo)班

梧州高中補習(xí)

學(xué)校創(chuàng)建于1926年約口現(xiàn)多勢系奏目獲輕花立中學(xué)”，1940年更名為“廣西省立梧同金見久音明粒十溫基針州中學(xué)”，1952年更為現(xiàn)名。1960年被確定為自治區(qū)首批重點高中