玉林市初2補(bǔ)習(xí)的老師1對(duì)1的老師好嗎

2025-03-18 09:44:37廣西戴氏教育

玉林市一對(duì)一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)不應(yīng)該找一對(duì)一

一對(duì)一輔導(dǎo)可以更精準(zhǔn)定位孩子學(xué)習(xí)問題，提分效果更好。領(lǐng)居家孩子在三好網(wǎng)初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，1對(duì)1在線輔導(dǎo)模式，名師量身定制提分方案，讓學(xué)員快速提升成績(jī)

一對(duì)一的價(jià)格也不是說都統(tǒng)一的，每個(gè)機(jī)構(gòu)肯定是不一樣的

而且要結(jié)合教育質(zhì)量才有比較的意義是不

我孩子在王牌1+1補(bǔ)的，一節(jié)課在100多塊，效果還是不錯(cuò)的

另外有班主任等管理，具體的要自己去了解

一對(duì)一家教怎么樣，哪有好的一對(duì)一家教中心，一對(duì)一家教要多少錢

我覺得一對(duì)一家教挺好的，比較有針對(duì)性，不管孩子是成績(jī)好的還是不好的，都能根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。我現(xiàn)在上大學(xué)，去年高三的時(shí)候我媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，就是一對(duì)一形式的，我原來的成績(jī)處于中上，而且不太穩(wěn)定，后來經(jīng)過輔導(dǎo)，到了

一、二模時(shí)成

玉林市初2補(bǔ)習(xí)的老師1對(duì)1的老師好嗎

請(qǐng)問一下：初中英語(yǔ)的"一對(duì)一"授課和大班授課哪個(gè)成效更好一些

初中如果學(xué)習(xí)自主性還行的話其實(shí)沒必要找一對(duì)一的，要補(bǔ)習(xí)的話6，7個(gè)人一起上其實(shí)也沒什么影響，初中的考綱比較明確，復(fù)習(xí)考試之類的按著一些卷子來都行。（初中補(bǔ)習(xí)其實(shí)可以找任課老師，他們對(duì)孩子的情況也比較了解，對(duì)考綱也了解）大班授課的話就初二輔導(dǎo)

做補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師好還是做線上一對(duì)一老師好

線上一對(duì)一比較好吧

第一，時(shí)間自由，還剩下去上班的路上的時(shí)間，這樣你有更多的時(shí)間做自己想做的事

第二，一對(duì)一，只負(fù)責(zé)一個(gè)人，事情相對(duì)少很多，不用應(yīng)對(duì)那么多孩子，管理容易，也比較好提高成績(jī)，見到效果

第三，一對(duì)一的費(fèi)用比較高吧，掙的

肯定是一對(duì)一效果好

一老師針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)一個(gè)學(xué)生老師可以直接針對(duì)學(xué)習(xí)漏洞進(jìn)行查缺補(bǔ)漏

二老師能夠根據(jù)學(xué)生的聽課情況靈活的調(diào)整授課節(jié)奏，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

三省去了老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的時(shí)間，免去了因其他學(xué)生而走神的時(shí)間

班里有幾個(gè)孩子的話，每個(gè)孩子的知識(shí)漏洞不一樣，老師只能根據(jù)大多數(shù)孩子的情況萬(wàn)秀區(qū)排課程

希望對(duì)你有幫助

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西梧州一位家長(zhǎng)；交錢2年多了；5000元；課沒有上；錢也沒有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒有；就是說他們都是網(wǎng)上打電話；沒有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；