貴港市新高考理綜戴氏復(fù)習(xí)，戴氏教育高考理綜老師如何？

我覺(jué)得很好，我曾經(jīng)在哪里學(xué)過(guò)一學(xué)期，進(jìn)步還是比較明顯。畢竟他專門教英語(yǔ)，所以肯定對(duì)英語(yǔ)這一科比較熟悉。收費(fèi)也適中，不算太貴。明年高考呀，和我一屆的，大家一起努力吧。你弟弟要是真心想考好，主要還是課堂，別把補(bǔ)課當(dāng)主菜了。^ω^

高考理綜懶人復(fù)習(xí)方法，理科綜合特別差。

教的可以哈！ 像南寧市戴氏教育南門總校高升橋校區(qū)就很不錯(cuò)！短期內(nèi)快速有效的提高成績(jī)，很有針對(duì)性！那老師教的挺好的！提分很快！我有個(gè)朋友在南寧市七中年級(jí)四百多名，補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，考了年級(jí)

高考數(shù)學(xué)理綜怎么復(fù)習(xí)，高中理綜成績(jī)?nèi)绾慰焖儆行У奶岣?

我模擬考試語(yǔ)文119 數(shù)學(xué)102 英語(yǔ)124 理科綜合118 理科綜合拉分

用好理科綜合考試說(shuō)明提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率 ? 從近幾年理科綜合試題分析看，充分體現(xiàn)了高考改革提出的各項(xiàng)要求，特別是對(duì)中學(xué)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。其突出特點(diǎn)在于：一是遵循和依據(jù)教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱；二是更加注重對(duì)能力和素質(zhì)的考查；三是難度比原來(lái)單學(xué)科有所降低，題量減少，分值相對(duì)升高；四是無(wú)偏題、怪題和過(guò)難題；五是更加注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾?；六是注重與社會(huì)、科技、自然、環(huán)保、人文精神、生產(chǎn)及生活實(shí)際的密切聯(lián)系；七是首先注重學(xué)科內(nèi)綜合，其次才是跨學(xué)科綜合等等。鑒于理科綜合能力測(cè)試的上述特點(diǎn)，我們必須調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)的思路和方法，并注意做好以下幾點(diǎn)。

一、狠抓“雙基”掌握，是新高考復(fù)習(xí)的重中之重 分析理科綜合試卷不難發(fā)現(xiàn)，其中的化學(xué)部分與以前高考相比，變化最大的是一些“深挖洞”的過(guò)難題不見(jiàn)了，基本理論、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)推斷、化學(xué)計(jì)算的難度都降下來(lái)了，考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和聯(lián)系生活實(shí)際的題目的數(shù)量和比例都大大增加了。因此，我們必須更新觀念，把以往過(guò)大的教學(xué)難度降下來(lái)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。1?認(rèn)真落實(shí)《理科綜合考試說(shuō)明》中的各項(xiàng)要求 在高考復(fù)習(xí)中，要依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的各項(xiàng)要求，把《考試說(shuō)明》中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，分別在教材中找到相應(yīng)的落腳點(diǎn)，并抓好落實(shí)，即不僅知其然，還要知其所以然。2?認(rèn)真復(fù)習(xí)好教材知識(shí) 教材是“雙基”最重要的來(lái)源，落實(shí)基礎(chǔ)應(yīng)從抓課本做起，特別是在復(fù)習(xí)中，拋掉課本最容易使復(fù)習(xí)“雙基”變形走樣?，F(xiàn)在有一種傾向，有些師生對(duì)泛濫成災(zāi)的復(fù)習(xí)資料特別感興趣，而把課本卻拋到了一邊，由于現(xiàn)在大都是把三年課程壓到兩年學(xué)完，課本知識(shí)本來(lái)就沒(méi)學(xué)好，復(fù)習(xí)時(shí)又對(duì)教材置之不理，所以致使課本“雙基”很不扎實(shí)，教材處處都有“夾生飯”。3?注重“雙基”知識(shí)的落實(shí) 復(fù)習(xí)中一定要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，注意精選精練，狠抓落實(shí)，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性，真正把知識(shí)融會(huì)貫通。4?注重“雙基”遷移能力培養(yǎng) 學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。對(duì)“雙基”掌握了還不是目的，關(guān)鍵在于會(huì)應(yīng)用。為此，在復(fù)習(xí)時(shí)，要訓(xùn)練學(xué)生把理論、概念等變成自己的話表達(dá)出來(lái)，使知識(shí)化為己有，才可能靈活運(yùn)用。要多舉具體應(yīng)用的實(shí)例，才能提高對(duì)知識(shí)的理解能力和遷移能力。例如，在復(fù)習(xí)考點(diǎn)“理解化學(xué)平衡的涵義，掌握化學(xué)平衡與反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系”時(shí)，就要弄清：①化學(xué)平衡的本質(zhì)特征是什么？②影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？③舉例說(shuō)明，可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率改變了，化學(xué)平衡是否一定改變？④以工業(yè)合成氨適宜條件的選擇為例，分析二者的內(nèi)在聯(lián)系等等。

二、注重實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，是提高成績(jī)的關(guān)鍵 1?注重實(shí)驗(yàn)雙基復(fù)習(xí) 以上說(shuō)過(guò)，由于很多學(xué)校不重視實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)雙基普遍較差，特別是實(shí)際動(dòng)手操作能力更是薄弱環(huán)節(jié)，因此一定要復(fù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。如熟悉中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法，掌握已學(xué)過(guò)的一些基本操作方法，如稱量、移液、洗滌、配制溶液、過(guò)濾、分液、蒸發(fā)、蒸餾、pH試紙的使用方法、中和滴定、加熱（水浴加熱）、混合液分離方法、測(cè)量氣體體積的方法、結(jié)晶水合物結(jié)晶水含量測(cè)定等，知道需要什么儀器，怎樣操作，以及注意事項(xiàng)等。2?強(qiáng)化以前實(shí)驗(yàn)的最薄弱環(huán)節(jié) 要盡量創(chuàng)造條件，補(bǔ)上以前漏做的實(shí)驗(yàn)，或重做一些有代表性的典型實(shí)驗(yàn)，如果無(wú)法做學(xué)生實(shí)驗(yàn)，最起碼也要演示一遍，這總比學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)要好得多。3?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練 根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，這是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ妮^江南求。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題型大致分為實(shí)驗(yàn)原理和方案設(shè)計(jì)；裝置連接設(shè)計(jì)；操作步驟設(shè)計(jì)等。如設(shè)計(jì)某些氣體實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)有關(guān)裝置的選擇、儀器連接操作（包括制取、除雜、干燥、收集、驗(yàn)證性質(zhì)、余氣處理的綜合分析）；環(huán)境保護(hù)的“三廢”處理方法；離子的鑒定與鑒別；物質(zhì)的區(qū)分與混合物的分離凈化等，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容非常廣泛。例如，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法證明醋酸是弱電解質(zhì)（儀器和試劑任選），想到幾種就寫幾種。結(jié)果學(xué)生能想出很多方法來(lái)證明：①用pH試紙測(cè)得0。1mol·L-1醋酸，pH>1；②讓鋅粒分別與同濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)，鹽酸反應(yīng)更劇烈；③用0。1mol·L-1的鹽酸和0。1mol·L-1的醋酸導(dǎo)電，發(fā)現(xiàn)鹽酸導(dǎo)電性強(qiáng)；④取相同pH、相同體積的鹽酸與NaOH中和至終點(diǎn)，醋酸消耗NaOH的量多；⑤測(cè)得CH3COONa溶液的pH>7等等。

三、加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，是提高成績(jī)的根本保證 近幾年的理科綜合試卷的長(zhǎng)度比較適宜，其目的是給考生留出更多的思考作答的時(shí)間，改變過(guò)去那種高速度、高強(qiáng)度應(yīng)答做題的局面。再加上現(xiàn)在是三科合卷，具體到單學(xué)科考查到的知識(shí)比以前少得多，其分量顯得極為重要，分值特別高（如一道選擇題6分），每道題在考試中都有舉足經(jīng)重的作用。顯然，這給考生答題提出了更高的要求，要想做到少失誤或不失誤，必須具備良好的心理素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，而這種過(guò)硬的科學(xué)素養(yǎng)絕非是一天兩天就能養(yǎng)成，關(guān)鍵要靠平時(shí)長(zhǎng)期訓(xùn)練和培養(yǎng)才可能達(dá)到。因此，我們必須做好以下幾點(diǎn)： 1?切忌貪多“嚼不爛” 目前教學(xué)中貪多現(xiàn)象十分嚴(yán)重，如大搞題海戰(zhàn)術(shù)的

貴港市新高考理綜戴氏復(fù)習(xí)，高考理綜260怎么復(fù)習(xí)