選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對(duì)一80一次好？還是找學(xué)校老師師

學(xué)校老師一對(duì)二好，老師教學(xué)更有經(jīng)驗(yàn)，便于接受理解知識(shí)點(diǎn)，1對(duì)2還可以評(píng)分學(xué)費(fèi)，還可多個(gè)學(xué)伴課下多交流促進(jìn)，融水?dāng)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

可以找專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，介于大學(xué)生和老師之間，找比較有經(jīng)驗(yàn)的可以快速找出問(wèn)題，然后有很多解題技巧可以快速提升，融水縣教師培訓(xùn)

融水教育機(jī)構(gòu)

最好是一對(duì)一，我們老師說(shuō)一對(duì)一效果好，融水語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班

融水縣音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一對(duì)一吧

二中哪個(gè)數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課好

裴涵是教化學(xué)的，不是數(shù)學(xué)。她是二中的老校友。沒(méi)有，但裴涵老師的課如果你不是很聰明就別聽了，深，高一講高三的內(nèi)容

親。我也是龍州一中的

原來(lái)是常紅光教我的去過(guò)他那里補(bǔ)課不過(guò)效果一般。

有名的老師就是郭曉鐵，不過(guò)他不一對(duì)一，他開的是補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生也比較多

崇左市初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有哪些哪個(gè)比較好

我覺(jué)得吧，三中英才不錯(cuò)，挺靠譜的，我之前里面補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，老師都是很好的專業(yè)老師，講課不但聲音洪亮，而且還風(fēng)趣幽默，解題時(shí)思路特別清晰，學(xué)習(xí)下來(lái)的效果也是很不錯(cuò)的

想給學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，該首先怎么做？還有補(bǔ)課費(fèi)用怎么收呢

先問(wèn)孩子，哪方面有不足。如果孩子不知道，就出一張卷子給他做，按錯(cuò)題來(lái)估計(jì)他的薄弱方面。然后再對(duì)癥下藥，給他補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)可以采用從預(yù)習(xí)到講到練最后鞏固的方式。至于收費(fèi)，可以按上課次數(shù)收

我也再補(bǔ)，但沒(méi)有收費(fèi)，教學(xué)本就是良心活，沒(méi)辦法，張不開口要錢，又不忍心看孩子成績(jī)差

想補(bǔ)高中的數(shù)學(xué)和生物啊，一對(duì)一太貴了，而且都是些沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。推薦你去開采未來(lái)文化學(xué)校，那里的老師都是三中和師大附中的教學(xué)骨干，課堂紀(jì)律很好，老師都非常負(fù)責(zé)任。費(fèi)用也不高，一般家庭都能承受的起，很多在開采未來(lái)文化學(xué)校補(bǔ)課的學(xué)生，成績(jī)都有了很大的提高，學(xué)校的地址是：崇左市龍州大成街9-2，哈體院附近

我今年高三，數(shù)學(xué)成績(jī)一般，想找一個(gè)數(shù)學(xué)老師，小班授課，一節(jié)課100塊錢

你是哪里的，文科還是理科的？你高考數(shù)學(xué)計(jì)劃考多少分？

不知道哪家教育機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，想給孩子補(bǔ)習(xí)下數(shù)學(xué)一對(duì)一的家教

現(xiàn)在的家教機(jī)構(gòu)太多，不知道怎么選擇，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該如何去

有人說(shuō)中國(guó)的教育是，教會(huì)了孩子厭學(xué)。家教，輔導(dǎo)班，……是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)周末孩子跟個(gè)趕場(chǎng)子樣的，到這參加這個(gè)班級(jí)，到那參加那個(gè)輔導(dǎo)。更何況才2年級(jí)

我本科做家教的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生數(shù)學(xué)方面存在問(wèn)題都是不想學(xué)，或者不愿意做習(xí)題，只有少數(shù)幾個(gè)是因?yàn)橛袥](méi)有聽懂而影響學(xué)習(xí)的。

您應(yīng)該跟孩子好好交流，弄清楚學(xué)生的問(wèn)題到底在哪一方面。

建議找個(gè)跟學(xué)生關(guān)系很親近的兄長(zhǎng)或者叔叔阿姨什么的去交流，因?yàn)橛捎诟鞣N原因，孩子不太會(huì)跟父母說(shuō)出真實(shí)的想法，把責(zé)任推到老師或者同學(xué)的身上。

我研究生階段給本科生上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生剛學(xué)的時(shí)候，由于前幾章的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所以不認(rèn)真聽，不多聯(lián)系，導(dǎo)致沒(méi)有學(xué)懂的情況下就跟著進(jìn)度學(xué)后面的。

當(dāng)然學(xué)的不好了咯。

而且倒還以為是后面的沒(méi)有學(xué)好，實(shí)際上是前面的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，后面的怎么學(xué)都不可能學(xué)到一流的水平。

這就是110分的學(xué)生跟140分的學(xué)生的差距。

家教的話，盡量找有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)或者老師。

負(fù)責(zé)任的大學(xué)生也行，但是家長(zhǎng)要能分辨該大學(xué)生是否真的負(fù)責(zé)，水平是不是符合要求（自己懂跟能教會(huì)別人是兩個(gè)檔次的水平）。

希望以上回答能對(duì)您有所幫助。

也祝您的孩子最后能取得理想的成績(jī)

關(guān)鍵在孩子，內(nèi)因調(diào)動(dòng)起來(lái)比啥都強(qiáng)。孩子不愿學(xué)