高考藝術(shù)生怎么快速提分

夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)大膽取舍
文化課基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋，高三階段由于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化課長(zhǎng)時(shí)間擱淺，藝考結(jié)束后再回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而容易自暴自棄，自信心很容易遭受打擊而一蹶不振。
分清主次，突擊重點(diǎn)
所謂分清主次，主要是在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，把學(xué)習(xí)效率最大化。

藝術(shù)生對(duì)文化課的要求很低?？嫉膬?nèi)容也是書(shū)上很基礎(chǔ)的知識(shí)，再結(jié)合你現(xiàn)在的學(xué)昭平平，我認(rèn)為最重要的就是抓基礎(chǔ)。
理科中的生物很簡(jiǎn)單，并且在短時(shí)間內(nèi)很容易得高分，因此我認(rèn)為，你每天都應(yīng)該抽出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看生物課本，不僅僅是去看，還要去背，這也是當(dāng)年我的生物老師對(duì)我們的要求，效果特好！化學(xué)也比較簡(jiǎn)單，并且考試對(duì)基礎(chǔ)要求高，因此我建議，你應(yīng)該像學(xué)生物那樣學(xué)化學(xué)。
英語(yǔ)和語(yǔ)文也有相似的特點(diǎn)，基礎(chǔ)要是不好，在短時(shí)間里是不可能有大的進(jìn)步的。如果你的底子差，沒(méi)辦法向上提的話(huà)，你可以把學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間用來(lái)學(xué)生物、化學(xué)和物理、數(shù)學(xué)。當(dāng)然我認(rèn)為在英語(yǔ)課堂上，你還是應(yīng)該學(xué)英語(yǔ)。
還有就是數(shù)學(xué)和物理，這兩門(mén)課仍然是以基礎(chǔ)為重，你可以想一下，你是藝術(shù)生，有必要去深入研究嗎？還有，反之，如果你連書(shū)上的公式都記不住的話(huà)，還談什么考試做題?。∫虼宋医ㄗh，在這兩門(mén)課上，你還是要以看課本知識(shí)為主。
最后送你一句話(huà)，勤奮永遠(yuǎn)都是通向成功路上的法寶！

我是藝術(shù)生，文化課一直不好可怎么辦

眾所周知，藝術(shù)生的高考是比較復(fù)雜的，不僅要考專(zhuān)業(yè)課還有考文化課，平時(shí)兩者都要兼顧，很多高考藝術(shù)生都抱怨平時(shí)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，以至于高考結(jié)束后文化課拖了后腿，上不了重點(diǎn)藝術(shù)院校。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。調(diào)整心態(tài)，自信是成功的基石。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。這樣做到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。選對(duì)學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 高考試題中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，難題偏題只占少部分。但熟悉課本時(shí)應(yīng)合理安排時(shí)間，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。讀第二遍、第三遍時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。數(shù)學(xué)：克服恐懼心態(tài)；復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)首先心態(tài)要調(diào)正，不要貪多，給自己定好位?？偠灾?，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法

文化課不好的話(huà)也沒(méi)有辦法的，藝術(shù)生也要通過(guò)文化課考試的。國(guó)華有藝術(shù)生文化課班的

昭平歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要了解歷史事件發(fā)生的背景與過(guò)程，掌握基本的歷史史實(shí)，將孤立的歷史事件和歷史現(xiàn)象整合成完整的知識(shí)體系。
在復(fù)習(xí)和答題中，要學(xué)會(huì)大膽取舍。

容易出現(xiàn)明明正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題目心里又想著英語(yǔ)還有很多語(yǔ)法沒(méi)掌握等等混亂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

因此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要。

這個(gè)計(jì)劃的制定切忌大而空，一周制定一次，精確到小時(shí)。

之前在家對(duì)面的卓越教育上課時(shí)候的老師也會(huì)給我們制定計(jì)劃并且監(jiān)督實(shí)施。

二是要重視基礎(chǔ)知識(shí)。

三是要重視真題。

掌握規(guī)律后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)真題真的是有跡可循，按年份排序下來(lái)發(fā)現(xiàn)一些出題軌跡。

四是要對(duì)目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)、政策等了解。

不同院校的錄取分?jǐn)?shù)昭平策有差異，在考前了解到這些信息對(duì)復(fù)習(xí)工作如何準(zhǔn)備是有指導(dǎo)意義。

心態(tài)也重要，大型考試中的心態(tài)甚至?xí)笥铱荚嚦煽?jī)，在備考中把調(diào)整心態(tài)也視為一門(mén)功課去突破自己

也可以這么說(shuō)，文化課是藝術(shù)生的一個(gè)痛點(diǎn)。
再有，其實(shí)藝術(shù)生按照學(xué)習(xí)環(huán)境可以分為兩類(lèi)
一類(lèi)是在高中學(xué)的，一類(lèi)是在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高中學(xué)的呢，就有一些問(wèn)題，那就是老師都會(huì)認(rèn)為你是學(xué)藝術(shù)的，難點(diǎn)不用特意掌握，“因?yàn)榉凑龑W(xué)藝術(shù)的文化課要求不高嘛”；并且高中的藝體班不方便管理，學(xué)生兩頭跑，文化課老師以為去上專(zhuān)業(yè)課了，專(zhuān)業(yè)課老師以為去上文化課了，其實(shí)去做什么了只有學(xué)生自己知道。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的呢，有大有小。
小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)比在高中學(xué)的還不如，因?yàn)榇蠖嗍窃谕砩鲜谡n，也就是本來(lái)高中要上自習(xí)的課被當(dāng)成了藝術(shù)課。
大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢，會(huì)有自己專(zhuān)門(mén)的文化課培訓(xùn)，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，大多數(shù)都是高二零基礎(chǔ)過(guò)來(lái)，一般是在6-9月份過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，然后當(dāng)年度12月份參加藝術(shù)聯(lián)考，基本上平均有5個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
然后才是文化課的統(tǒng)一補(bǔ)習(xí)，根據(jù)各學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行分班教學(xué)