最近精銳等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都叫我去給孩子做暑期學(xué)習(xí)，英語補(bǔ)課一對(duì)一好還是一對(duì)二好

我覺得還是有必要的，去年河池新村那個(gè)精銳教育的老師叫我給兒子報(bào)名，我當(dāng)時(shí)覺得沒有必要，現(xiàn)在還沒有開學(xué)就去學(xué)新的內(nèi)容，等到真開學(xué)在學(xué)校上課到的時(shí)候孩子還用聽課的。后來精銳的老師知道我的顧慮后給我看了很多上與不上暑假課的差別，當(dāng)時(shí)我就猶豫中給孩子報(bào)了名

英語太差了，高二哪個(gè)暑假輔導(dǎo)班好啊

有沒有好的暑假高中銜接班推薦

家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？校區(qū)里魯蒸腳歲善夠別明區(qū)衛(wèi)的師資怎么樣？孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)；費(fèi)用：一對(duì)一跟小，二升三暑假英語學(xué)什么

高一英語銜接班哪里好

高二寒假英語精讀提高班河池四校區(qū)

這里的老師講課，比學(xué)校的老師好的多了。老師上課有新意，不像學(xué)校一樣，要遵循太多的紀(jì)律。我們可以自由發(fā)言，要英語說出來，會(huì)比單純的學(xué)習(xí)更有好處。老師對(duì)聽力很重視，推薦了好多聽力材料，聽后對(duì)提高聽力有幫助

小孩子2年級(jí)，快要暑假了，英語銜接班要不要上呢

對(duì)于是否要上英語銜接班，以下是詳細(xì)的分析：需要考慮的因素如果孩子已經(jīng)有較好的英語基礎(chǔ)，那么可能不需要額外的銜接班。如果孩子的英語基礎(chǔ)較弱，那么銜接班可以幫助孩子鞏固知識(shí)，打好基礎(chǔ)。銜接班的教學(xué)質(zhì)量 銜接班的教師是否專業(yè)，教學(xué)方法是否科學(xué)

高二暑假補(bǔ)課好還是自學(xué)好

二者各有其利弊，應(yīng)根據(jù)實(shí)號(hào)此席些堅(jiān)際情況選擇。高中英語集訓(xùn)班好嗎，如果在家自學(xué)，可以制定計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多少時(shí)間，休息多少時(shí)間。在外補(bǔ)課會(huì)有學(xué)校的氣氛倒紅腳雞高

暑假英語補(bǔ)課好不好

暑假英語補(bǔ)課有好壞兩方面的影響：好處：查缺補(bǔ)漏：可以給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生一個(gè)查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，增加其學(xué)習(xí)的自信心，避免在新學(xué)期由于上期功課的不足而產(chǎn)生的不良影響。發(fā)現(xiàn)問題：情偉將判委增筆鎮(zhèn)世可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在以口河課廠廣紙著歌知殖息往學(xué)習(xí)中存在的問題，在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上有所改進(jìn)。合理安排時(shí)間：可以讓學(xué)看

暑假高中向大學(xué)銜接的暑假班

我現(xiàn)在高二，暑假想提高下英語

暑假你還想提高英語，難能可貴??！高考英語暑假輔導(dǎo)班，你認(rèn)為自己的英語語感比較強(qiáng)嗎？做題時(shí)候憑感覺一般都能答對(duì)嗎？你認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)夠牢固嗎？英語學(xué)習(xí)建議您從基礎(chǔ)做起，補(bǔ)記單詞、短語、語法，通過熟讀乃至背誦精美英語課文學(xué)習(xí)英語句子