怎樣給六年級的學生復習語文

小學的語文并不注重語法，..當然作文可以去詢問老師可能出先那些題型.往年的仿物山題卷一般是：，戴氏教育語文培訓如何

戴氏教育語文老師如何

強烈推薦高升橋戴氏教育的王老師，哈哈哈~講課很給力

高升橋的王文茜老師，那是出了名的了，戴氏教育語文怎么樣

六年級上冊語文復習重點，列出詳細提綱！

將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句；培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學習與運用簡單的復句；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。本次復習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作青秀平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。復習措施，落實知識及能力訓練點。，復習時要加強習作的審題訓練。有幾名學生的成績不太理想，這段時間，要加強對他們的個別輔導。第六單元，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。采薇 春夜喜雨 西江月？夜行黃沙道中 天凈沙？第七單元、具體的表達方法。第八單元、事結(jié)合起來描寫的寫作方法。 伯牙絕弦，用自己的話講講這個故事。 月光曲 的第九自然段。詞語、句子（）詞語、掌握近義詞和反義詞、會分析句子前后關(guān)系，使用關(guān)聯(lián)詞語、辨析近義詞、會給詞語分類 句子、掌握各種句子的類型：如修改病句、縮句、反問句陳述句互改等。、掌握各種句子的修改方法；、懂得什么叫修辭方法；、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。（重點省略號）檢測方法：根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。、正確把握詞語的意思。（包括關(guān)聯(lián)詞語）、概括段意：、簡要復述課文 習作.重點把握：記事作文，嘗試想象作文的命題。.作文題：多個選一。要求：不寫錯別字，正確使用標點，句子通順、連貫，內(nèi)容具體（主干清晰，枝葉青秀）。用常用修改符號修改作文

六年級語文怎樣復習最好

學好語文重點之字詞、

我如何考好語文

掌握本冊學的103個生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學過的多音字。查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。掌握56個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。漢字 對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：把字寫得正確、端正、勻稱改錯別字確定字的部首，除部首外還有幾畫辨字組詞 多音字組詞選擇正確的字填空等。詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：把詞語補充完整，并解釋所填字的意思照樣子寫詞語根據(jù)意思寫詞語用詞造句 找近義詞或反義詞選擇恰當?shù)脑~語辨別每組詞語中不是同一類的詞把可以搭配的詞語用線條連起來等。句子 了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設(shè)等）。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。標點：正確使用常用的標點符號，要能結(jié)合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關(guān)。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。寫作 從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復習相結(jié)合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用

作文：首先要審題，千萬不可跑題，接下來開頭要精彩，中間描述文句通順，表達要清晰，要有連貫性，結(jié)尾一定要扣上主題。字跡工整不可潦草，標點符號注意

要考好語文，也很容易，多讀書，在讀的過程中多用心去感悟。多問幾個為什么。像“這樣寫有什么作用？從哪里感受到的

要考好語文很簡單，上課要認真聽講，不懂的問題要多問老師，一定要弄明白?？荚嚨臅r候不要緊張，一定要放松，然后一定要認真讀題，按照題目的要求做題，一定不要偏題。才能認真做題。
希望對你有幫助

用心聽講，認真完成作業(yè)。課后有問題問老師，覺得自己什么地方不好積極改正