初三銜接課主要上什么內(nèi)容哪，為什么老師都建議去上銜接課

初三的課程主要增加了一門化學(xué)，而且上學(xué)期初中的課程基本就能學(xué)完，但是為了迎接中招考試，必須把初中的課本知識全部復(fù)習(xí)一遍，也就是老師說的銜接吧，如果銜接的不好，有的學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好，在初三的快速學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中會遇到很多問題，喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校

中考完了后有上銜接班的必要嗎

但又都不是很好 現(xiàn)在我周圍的同學(xué)基本上都報了銜接班，語文暑期銜接

最好上一下，高中和初中完全不一樣。喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校高小部，如果沒有老師教，自己看書很難看懂

可以根據(jù)你對知識的容納程度

差一大節(jié)倒是不至于。

不會的，我也是剛中考完了，銜接班的老師未必認(rèn)真教你

高中和初中相銜接的知識有哪些（各科目都要，請認(rèn)真回答好不

數(shù)學(xué)基本上初中學(xué)的高中都有用一元二次不等式相似三角形像二次函數(shù)高中基本上就不再講用到根的分布

高中怎么學(xué)習(xí)

高中學(xué)習(xí)要更注重學(xué)習(xí)方法，不要和別人比，每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己。

的確高一很重要的，不能放松、要和初三一樣拼啊、不然慘了、高考考的大部分是高一的內(nèi)容、加油吧、我就是沒好好學(xué)

這就要求我們英語老師及早幫助學(xué)生從根本上查找原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促使學(xué)生較好地把初、高中英語的學(xué)習(xí)銜接起來，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們由原來被動地接受知識變成主動地吸收知識

自覺吧

我認(rèn)為最重要的是你的心態(tài)。

初中高中數(shù)學(xué)知識點銜接，二次函數(shù)題

真對不起

初中高中數(shù)學(xué)知識點銜接，一元二次不等式題

二次函數(shù)展開合并為標(biāo)準(zhǔn)的ax2+bx+c，解出根來，看開口和與0的關(guān)系，選擇x范圍，至于后面4道，先移項通分，化為相除，再用同號為正，異號為負(fù)的方法變成乘法，利用穿針引線法解范圍，注意原來的分母不能為

初三如何復(fù)習(xí)啊，本人初一和初二基礎(chǔ)很好，有經(jīng)驗者來一下吧

其實復(fù)習(xí)的工作大多都是平時的

要學(xué)會吃苦，但也要有選擇的完成老師的作業(yè)，如果有的你都快做吐了，就不用做了，時間寶貴，也要注意休息

初中升高中想提高英語

現(xiàn)在初中升高中，放暑假，想提高英語，大家推薦一下有好的方法

聽那些個無聊的東東，沒用。聽了還想睡覺。，最好是那些下面有英文字目的。不過可別只顧著看。

新概念2和

可以去參加補(bǔ)習(xí)班啊，效果會很好的

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一個初中升高中學(xué)生的

初中理科學(xué)的知識和高中聯(lián)系緊密嗎？我現(xiàn)在做一些初中數(shù)學(xué)競賽

初中很多學(xué)過的內(nèi)容都被高中推翻了.
我印象最深的是初中講水平提東西不做功，結(jié)果高三時候考到，直接被老師鄙視.
如果現(xiàn)在想看書就看一些名著
語文和英語有空也可以背背.
別這么早給自己壓力

我明年高考，談一下自己的感受。

高中知識很多，一個暑假真的只能學(xué)到皮毛，沒過幾天就不夠用了，還會造成上課不想聽，下課不想鉆的弊端。

我很多同學(xué)都是這樣的，暑假補(bǔ)課，高一輝煌幾天，好像什么都懂，沒過多久就掉下去了。

切身感受??！
現(xiàn)在想看書都沒時間了，暑假只有十二天，還那么多作業(yè)，誒，可憐的高三孩子啊

一樓的說的很對，數(shù)學(xué)競賽題全是鉆牛角尖的，沒多大幫助。

一個人最大的就是要有一樣自己感興趣的東西，不能糊里糊涂的學(xué)了初中三年，高中三年，大學(xué)四年下來自己都是跟著別人走，別人上大學(xué)自己也去上大學(xué)了。

結(jié)果自己也不知道為什么要上學(xué)，上來上去自己也沒什么興趣

老師都說嘛，不掛鉤的！自己喜歡什么學(xué)點什么不好嗎？
不如學(xué)點手藝什么的！

聽說，考試試卷不難，如果在難題上費太多精力就不好了！我們老師說：“基礎(chǔ)最重要”