請問現(xiàn)在17中哪個語文老師補(bǔ)習(xí)的最好？最好有他的電話號碼，謝謝

語文的話，我還是推薦袁洋，不過收費貴了點，而且他最擅長的是作文講解。號碼我不知道了，畢竟我已經(jīng)畢業(yè)兩年了

大家好，你們誰知道廣西隆安中學(xué)的班生老師

補(bǔ)課班初中語文老師，假的，沒用，我試過了

隆安縣語文的老師補(bǔ)課的老師是誰，我補(bǔ)習(xí)班的老師六百字作文

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師.俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯.”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要隆安縣語文的老師補(bǔ)課的老師

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點.我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中.我最喜歡的是老師

她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神.老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文 我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢

我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真.她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好

對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求.在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔.我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分

老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞.當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚.王老師是多么的負(fù)責(zé).有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味.那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)

隆安縣語文的老師補(bǔ)課的老師，廣西南寧市高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師

我現(xiàn)在大學(xué)都畢業(yè)了，數(shù)學(xué)也從沒及格過，工程數(shù)學(xué)考了我3次，老師勉強(qiáng)給過了，如果你不認(rèn)識老師，補(bǔ)課的話可以去學(xué)校的數(shù)學(xué)教研室，也就是數(shù)學(xué)老師聚集的地方，進(jìn)去打打招呼，說一下情況，好多都愿意補(bǔ)課的，畢竟補(bǔ)課費也挺高的，我高考前給一個老

在學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生總是堅韌不拔，而有的學(xué)生則是半途而廢

按規(guī)定當(dāng)然是不可以。不管可以不可以，欽欽南這邊有一些小學(xué)老師在辦，只不過比較隱蔽一點罷了。雇個人幫看著小孩，一旦出事，幫頂一下。招自己班的學(xué)生那么容易，只要心狠，來錢又那么快，何樂而不為。不過，說句題外話，小學(xué)就輔導(dǎo)沒啥用，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)慣就可以了，別浪費錢。高中前100名的孩子沒幾個在小學(xué)參加過輔導(dǎo)。我這樣說會不會招人恨啊

【柳州欽南學(xué)補(bǔ)習(xí)】后續(xù)計劃更新方向

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