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南寧學(xué)大數(shù)學(xué)好，當(dāng)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目的時，常常會把自己的個人目的與所屬的社會目的進行權(quán)衡和比較，從而對學(xué)習(xí)目的的內(nèi)容進行必要的調(diào)整或修改。學(xué)習(xí)的目的性是學(xué)習(xí)動機的重要成分。學(xué)生一旦有了明確、自覺的目的，他就會為了實現(xiàn)這個目的而以極大的熱情和堅定的毅力，按一定的方向去努力奮斗。這是我?guī)湍阏业碾娫挘Ｍ麑δ阌袔椭?/p>

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（）學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的數(shù)學(xué)問題也是數(shù)學(xué)史家歷史上遇到數(shù)學(xué)史可以作為數(shù)學(xué)教育的指南（）第4題 學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的數(shù)學(xué)問題也是數(shù)學(xué)史家歷史上遇到的問題。

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我覺得學(xué)大的補習(xí)很不錯