初次帶高三的學(xué)生，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語文知識(shí)呢

默書部分，收集歷年高考出現(xiàn)的句子，經(jīng)典名句不可遺漏。最后，作文的訓(xùn)練，一定要要求學(xué)生審題清楚，抓住題目或者是材料的中心。高1語文怎么預(yù)習(xí)，（^，^）嘻嘻……希望我的回答對您有所幫助

語文知識(shí)如海似山，短時(shí)間內(nèi)不管怎樣努力，應(yīng)該不會(huì)有太大變化，但是抓住一些基礎(chǔ)性的語知，并給以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練，也許會(huì)有一點(diǎn)起色。拼讀小學(xué)課本生字表中的漢字；最好要求其還能默寫自己會(huì)背的詩，這在鞏固住古詩的同時(shí)，還能訓(xùn)練學(xué)生的鋼筆字。高1語文怎么學(xué)習(xí)才能提高成績，如有疑問，歡迎繼續(xù)向 助苗園丁團(tuán)

高1地理總復(fù)習(xí)

就這。語文重在基礎(chǔ)

一中文科復(fù)習(xí)班怎么樣

不怎么樣 北大附中你可以去試寫面審再血話侵樹鄉(xiāng)試

高考語文咋樣一輪復(fù)習(xí)

這樣可以幫助你更好地掌握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率教該套臉述寬治基礎(chǔ)知識(shí)：高考語文的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括字詞、成語

我今年高三了心里是擔(dān)心的

論成敗人生豪邁，大不了從頭再來

不要想自己還有多少?zèng)]有復(fù)習(xí)，靜下心來看書，多看一點(diǎn)是一點(diǎn)，慢慢看，現(xiàn)在離高考時(shí)間還不算短

知識(shí)整合期高三伊始，大多數(shù)學(xué)科都將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)，即知識(shí)整合期，這一階段，許多同學(xué)因?yàn)橐郧八鶎W(xué)知識(shí)的大量遺忘、當(dāng)前考試成績與自己心目中的理想有較大落差，豪氣與自信受到挫折，常常會(huì)不斷地自責(zé)：我這是怎么了？老師、家長、同學(xué)會(huì)怎么看我？如果考不取心儀的大學(xué)，我將來怎么辦？遇家長詢問學(xué)習(xí)成績時(shí)，回答最多的三個(gè)字是“煩不煩？科學(xué)評價(jià)，準(zhǔn)確定位。與你最信任的老師交流，請他根據(jù)你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿湍愎餐喴粋€(gè)切實(shí)可行的高考目標(biāo)，你再根據(jù)這一目標(biāo)，對自己的各學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)分析，將高考總目標(biāo)進(jìn)行學(xué)科分解，適當(dāng)留一點(diǎn)余地，這樣就不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)過高、動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈而導(dǎo)致無謂的精神壓力。改進(jìn)學(xué)法，提高效率。多與你的課任老師尤其是薄弱學(xué)科的課任老師溝通，請他們指點(diǎn)學(xué)法，請他們告訴你當(dāng)前該做什么，如何做；多與同學(xué)交流，看看他們的學(xué)法中有哪些值得借鑒的地方，再結(jié)合自己的理解，修正、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)過程。更要命的是，猶如長跑中的極點(diǎn)，學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象也必然如期而至，幾乎所有同學(xué)都會(huì)感到盡管自己“聞雞起舞”、“懸梁刺股”，但學(xué)習(xí)成績總也不盡如意，似乎付出的努力總也得不到回報(bào)，再加上臨考前的氣氛愈來愈緊張、班級學(xué)校不斷排名次帶來的競爭壓力及生理上的極度疲憊，導(dǎo)致部分同學(xué)懷疑自己的能力，甚至放棄自己的努力。這就是高三的第金城江區(qū)坎。換個(gè)角度看高三。試想：當(dāng)你通過自己的努力，攻克了一道又一道難題；當(dāng)你在與好友相互激勵(lì)、共同探討、共同提高，同學(xué)間的金城江區(qū)在學(xué)習(xí)中又進(jìn)一步加深時(shí)；當(dāng)你渡過“極點(diǎn)”，學(xué)習(xí)成績明顯提升，笑傲高考時(shí)，你心里的那份喜悅是何等巨大！試問：高三何苦之有，何樂不為？跳出題海看考試。

這是什么原因呢？? 基本知識(shí)集中于課本，必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)扎實(shí)。

主要應(yīng)把初高中的語文課本讀熟搞懂，高三 階段重點(diǎn)抓高中的課本內(nèi)容。

復(fù)習(xí)中結(jié)合做點(diǎn)練習(xí)題，注意應(yīng)用性和能力型題目的訓(xùn)練，但 不宜過濫過多。

這樣堅(jiān)持 不懈，可提高快速審題、快速構(gòu)思、快速成文能力，對高考有極大的幫助。

對薄弱環(huán)節(jié)，更要反復(fù)演練。

在復(fù)習(xí)時(shí)要注意培養(yǎng)自己的語感能力和想象能力，仔細(xì)品味作品的含義，真 正領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。

為此，在平時(shí)要注意拓寬古今中外的知識(shí)面，廣泛涉獵文學(xué)作品，有目 的地讀一點(diǎn)鑒賞類讀物，以提高個(gè)人文學(xué)鑒賞能力。

二是要逐項(xiàng)演練，掌握方法；?數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性，打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要。

復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要記住并理解每部分的 概念、公式；而且關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用這些公式解題；注意使用范圍、條件；? 數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，因而對它的復(fù)習(xí)應(yīng)把握三個(gè)原則：一要重視基礎(chǔ)，提高能力；三要查缺補(bǔ)漏，吸取教訓(xùn)。

? 數(shù)學(xué)的備考重點(diǎn)在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。

因此復(fù)習(xí)可分為兩個(gè)階段。

一是逐個(gè)知識(shí)點(diǎn) 復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)階段；這一階段的要點(diǎn)是：全面復(fù)習(xí)落實(shí)雙基；解題規(guī)范，訓(xùn)練思維；重視運(yùn)算，提高能力；掌握技巧，提高速度。

要有利 于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。

? 將相近、易混的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行橫向比較以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)的目的。