柳州初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，柳州柳江區(qū)補(bǔ)習(xí)小學(xué)一年級(jí)收費(fèi)表。

綜述:一般一年級(jí)學(xué)費(fèi)在1300元左右。普高省級(jí)示范一年級(jí)1376元,二年級(jí)文科1320元、理科1304元,三年級(jí)1020元;其他普高一年級(jí)1176元,二年級(jí)文科1120元、理科1104元

我的孩子今年9月份上三年級(jí)我想在融水找個(gè)學(xué)校但是不知道怎么找請(qǐng)

孩子今年9月份上三年級(jí)想在融水找個(gè)學(xué)校，需要交贊助費(fèi)的祝學(xué)業(yè)有成步步高升

柳州市哪里有高中補(bǔ)習(xí)的，課后輔導(dǎo)找哪家比較好？

我覺得中諾教育挺好的，在周圍的家長之間口碑很好。

柳州融水中小學(xué)輔導(dǎo)班，柳州融水中小學(xué)課外輔導(dǎo)。

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我是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,語文不是很好,想、到補(bǔ)習(xí)班一下。

你可以去看看附近有沒有精銳一對(duì)一，那里的師資條件都不錯(cuò)。

現(xiàn)在廣西融水縣縣城有幾所小學(xué)？哪所比較好一點(diǎn)？多少錢一學(xué)期？

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課-小孩入學(xué)我的小侄女剛上小學(xué)一年級(jí)。

柳州融水縣小學(xué)一年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)中心哪家便宜，柳州融水小學(xué)一年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)中心哪家便宜

融水縣小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好?

小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi),一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的學(xué)校哪家好啊? 融水小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好,我的數(shù)學(xué)不好啊,想找一對(duì)一的補(bǔ)一下。鴻文教育不錯(cuò),老師資歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很強(qiáng)的

小學(xué)課后作業(yè)去哪里輔導(dǎo)比較好。

京翰不錯(cuò)，既然口碑出來了，說明這個(gè)機(jī)構(gòu)還是不錯(cuò)的，而且價(jià)格也不貴

一小，三小，民小在縣城里。四，五，六，七小在縣城橫縣以及周邊。三小和民小好點(diǎn)，再到一小?，F(xiàn)在讀小學(xué)和是不用錢的，只要交一點(diǎn)書費(fèi)雜費(fèi)什么的，不多的。是但要看你是不是本地戶口咯，不然就要多交點(diǎn)錢

如果孩子愿意，那就學(xué)鋼琴或者舞蹈！ 目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的父母都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰(zhàn)。于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運(yùn)而生，諸如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班等等，應(yīng)有盡有不一而足。由于某些父母在思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，致使特長教育進(jìn)入了種種誤區(qū)： 其

一：一廂情愿。進(jìn)特長班學(xué)習(xí)，對(duì)于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由父母一手包辦，不少孩子對(duì)究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長教育等問題都心中無數(shù)，報(bào)名參加特長班的學(xué)習(xí)完全是父母的一廂情愿。如此，若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。其

二：貪多求全。一些父母盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！ 其

三：方法不當(dāng)。特長教育對(duì)孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，父母要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分父母卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，父母不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜?！?要走出上述誤區(qū)，應(yīng)從以下兩方面著手： 首先，需要父母?jìng)兌苏J(rèn)識(shí)。孩子不同于大人，不能用對(duì)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)。只有這樣，才能達(dá)到父母所期望的效果；同時(shí)，父母還應(yīng)該明白：兒童教育的內(nèi)容極為廣泛，包括知識(shí)教育、品德教育以及技能教育等多個(gè)部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個(gè)組成部分，父母不宜將其看得過重，只能將其看作對(duì)學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，只能在孩子力所能及的情況下進(jìn)行，以免喧賓奪主的不良后果。其次，還需要有正確的教育方法。特長教育不同于學(xué)校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對(duì)某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，使孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。。