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記數學筆記的方法

記數學筆記方法：一般來講，上課要以聽講和思考為主，并簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細的地方可以不記或略記（這就需要做到很好的預習）。小學數學應掌握的基本概念，如果老師講概念或公式時（主要指基礎知識），主要記知識的發(fā)生背景、實例、分 析思路、關鍵的推理步驟、重要結論和注意事項等；記筆記時，不要把筆記本記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可 以提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。

2025年小學數學六年級

初中數學差一對一輔導有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學生學習態(tài)度端正，一對一的兩個小時，完全可以媲美學校里面一到三天的學習量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個小時，完全可以把學校里面一個星期的知識點都學完

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走。
總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。數學的輔導最好是連續(xù)式的，凌云縣一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小。
建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

初中數學相比小學數學難度提高了很多，很多剛升入初中的學生，由于不適應，導致數學成績直線下滑，但是數學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。

針對很多學生數學成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎么輔導學生突破高分瓶頸的。

主要方法有以下五點：針對性教學思路。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎，專題訓練，適當拓展提高。

堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學習習慣 每次堅持課前診查，課中精準導學，課末限時訓練，全面展示，最后用思維導圖梳理知識結構圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測 在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。

同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。

備課除了備知識點、備內容外，還要備學生，根據不同學生的學習特點，做到有針對性地備課。

雙方地位的平等性。

在一對一教學模式中，師生關系的融洽非常重要。

如果讓學生喜歡上你的課，那么學生的成績自然會提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學習習慣。

在一對一的課堂中，培養(yǎng)學生的良好習慣很重要，但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的