三年級(jí)英語單詞表

金黃色的飛機(jī)和斯蒂芬火箭彈發(fā)射計(jì)劃將很快

yuojuihop

廣西田陽英語培訓(xùn)班

來試試最近很多人學(xué)的電話英語吧，比傳統(tǒng)課堂授課更方便快捷，只需一部電話就可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在省去來回奔波的麻煩時(shí)同也降低了學(xué)習(xí)成本性價(jià)比也很高哦~還可以增加與外教交流機(jī)會(huì)，切實(shí)保障不間斷地身處英語學(xué)習(xí)世界，讓你一次學(xué)好英語！在培訓(xùn)前還免費(fèi)提供雙語老師測(cè)試呢

哪里有好的英語補(bǔ)習(xí)班可以推薦一下？我弟弟在上五年級(jí)英語一直不

我弟弟在上五年級(jí)英語一直不好，哪里有好的英語補(bǔ)習(xí)班可以推薦

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：那如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？制定切實(shí)可行的計(jì)劃，家長(zhǎng)與孩子一起討論，合理的羅列出完成某些要事的時(shí)間段及要達(dá)到的目標(biāo)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程。要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等），典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時(shí)碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為基本問題；要反思錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，訂出改正的措施。數(shù)學(xué)不等于做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，寒假里要把已經(jīng)學(xué)過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。其次，數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì)通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”的境界。此外，大家在平時(shí)做題中就要及時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。更多學(xué)習(xí)方法可以網(wǎng)上搜一下田東縣名思教育

你要補(bǔ)習(xí)什么樣的英語？維克多，博一，都還可以，但主要是爭(zhēng)對(duì)應(yīng)試的。4-6級(jí)。在福大，師大有。要說提高會(huì)話水平，好像以前省圖有一個(gè)。主要也是爭(zhēng)對(duì)考試

八年級(jí)上冊(cè)英語復(fù)習(xí)提綱

exercise？→How often+助動(dòng)詞do(does或did)+主語+do sth.？疑問詞how often是問頻率（多經(jīng)常），在這里助動(dòng)詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問的作用

別急

詞類：英語詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

名詞（n.）：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。

如：boy，morning，bag，ball，class，orange.代詞（pron.）：主要用來代替名詞。

如：one，two，three，first，second，third，fourth.動(dòng)詞（v.）：表示動(dòng)作或狀態(tài)。

如：a，an，the.介詞（prep.）：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。

如in，on，from，above，behind.連詞（conj.）：用來連接詞、短語或句子。

如and，but，before.感嘆詞（interj..）表示喜、怒、哀、樂等感情。

如：oh，well，hi，hello.句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補(bǔ)足語。

主語是句子所要說的人或事物，回答是“誰”或者“什么”。

通常用名詞或代詞擔(dān)任。

如：ImGreen.（我是格林小姐）謂語動(dòng)詞說明主語的動(dòng)作或狀態(tài)，回答“做（什么）”。

主要由動(dòng)詞擔(dān)任。

通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。

如：Myisping.（我的名字叫萍萍）賓語表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果，回答做的是“什么”。

通常由名詞或代詞擔(dān)任。

如：.（他能拼這個(gè)詞）有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語，一個(gè)指物，一個(gè)指人。

指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。

間接賓語一般放在直接賓語的前面。

如：.（他給我寫了一封信）有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語，放在直接賓語后面，來強(qiáng)調(diào)間接賓語。

如：Heato me.（他給我寫了一封信）定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。

如：.（百色市是個(gè)田東縣市）狀語用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。

如：They classroom clean.（他們通常讓教室保持清潔）.（他常常幫我做功課）The .（老師要我自學(xué)法語）☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面，進(jìn)一步說明它的情況。

如：Whereyour classmate Tom？（你的同學(xué)湯姆在哪里？）構(gòu)詞法：英語構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

合成法：如：spaceship，headache，等等。

Japanese8French10國(guó)名+（i）an 如：snowy，sunny，hopeful，beautiful，follwing，daily（每日的），nervous，delicious形容詞+ly 2其它，如：slowly，angrily，full→fully，good→well，possible→possibly等等。

形容詞→動(dòng)詞，如：dry（干燥的）→dry（弄干），clean（干凈的）→clean（打掃，弄干凈），等等。

動(dòng)詞→名詞，如：look，walk，rest，work，study，swim，go，talk等等。

名詞→動(dòng)詞，如：hand（手）→（傳遞），face（臉）→（面對(duì)）等等。

副詞→連詞，如：when（什么時(shí)候）→（當(dāng)……時(shí)候），等等。

介詞→副詞，如：in（到……里）→（在里面；在家），on（在…上）→（進(jìn)行