復(fù)讀生應(yīng)該怎樣提高效率

復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法 復(fù)讀生區(qū)別于初三，應(yīng)集中于薄弱科目。復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù) 是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力 的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給 弱勢科目多分配時間。高三復(fù)讀數(shù)學(xué)培訓(xùn)，成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必 要，且消磨銳氣。成績提高用四大件—北大學(xué)園教育學(xué)習(xí)階段論。學(xué)習(xí)是用屁股→手→腦袋→心的過程。做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高 考就是2，小時）。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)融安縣時間，隨著時間增 加再提高效率。第二階段（手）：不能坐著空想。隨著動手寫 過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了 較高的分?jǐn)?shù)段了。把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基 礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前 進。全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高。能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實、滿足、幸福..因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。鉛筆用來預(yù)習(xí)，在書上圈圈劃劃，黑色藍(lán)色水筆中性筆使用來學(xué)作業(yè)作筆記的，紅筆使用來在書上畫出重點和圈出作業(yè)中的錯題。復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，要以謙虛的態(tài)度對待老師的講課，萬萬不可認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過了，而對老師的講課顯得不耐煩，其實我們過去所學(xué)的相當(dāng)多的知識都是似懂非懂、會又不會的問題，對待復(fù)讀課堂，要相信導(dǎo)師給我們制定的教學(xué)計劃和教學(xué)進度及內(nèi)容是絕對正確的。要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。制定可行性計劃。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自 己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。以周為單位進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6 天的計劃，把星期天空出 來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜

3本還是復(fù)讀

如果你有堅強的毅力和崇高的理想，建議你復(fù)讀。在大學(xué)里努力的話比高中簡單得多，大學(xué)里在大部分松懈的時候你抓緊，一樣能成功。記得以前經(jīng)常聽到的一句話是“上帝關(guān)上了一扇門

無非就是為了在明明德上大學(xué)、“治國”，在止于至善。請選擇了。
復(fù)讀，需要堅毅的信心和意志力、“平天下”。學(xué)成后才能“齊家”

3本雖差，但你可以努力
只要努力了，可能會比2本還要好哦