環(huán)江排名前十高考復(fù)讀一年語文1對1地址電話，高考復(fù)讀班哪里最好？

南寧的重本紫藤挺好的，我之前就是在重本紫藤復(fù)讀，復(fù)讀一年后，成功沖上了重本線。其實選復(fù)讀班無非看三點，

第一看師資、

第二看教學(xué)方法、

第三看環(huán)境，簡單和大家說說。首先，老師就是學(xué)生前進道路的明燈，有一個有經(jīng)驗的好老師，能夠讓我們在學(xué)習(xí)上少走不少彎路，這點我們可以看看復(fù)讀班的升學(xué)率，我那個時候特意觀察過重本紫藤的升學(xué)率，可以說是我看過的機構(gòu)里面，提分和上線率最高的了。其次，看教學(xué)方法，復(fù)讀不是一味的讓我們進行填鴨式教學(xué)、不斷刷題，這樣的方法在開始的時候也許有用，但在復(fù)讀的中后期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)疲態(tài)，對學(xué)習(xí)越來越提不起興趣。重本紫藤的話，就是采取了導(dǎo)師制+分層教學(xué)，每次大考后，我們的導(dǎo)師都會和我們一起分析考試得失，為下一步的復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方法，可以根據(jù)我們每個學(xué)生的情況針對性的教學(xué)。最后，看環(huán)境，環(huán)境是不少人考察復(fù)讀機構(gòu)時容易忽略的地方，但其實好的復(fù)讀環(huán)境，能夠給我們更安心的學(xué)習(xí)氛圍。重本紫藤的教學(xué)環(huán)境是我了解的那么多復(fù)讀機構(gòu)中，唯一一家在南寧有獨棟復(fù)讀環(huán)境的復(fù)讀機構(gòu)了，我們那個時候可以在四樓上完課后，直接上五樓午休，宿舍環(huán)境也很好，有空調(diào)、洗衣機啥的，住宿環(huán)境比我現(xiàn)在大學(xué)還好，就是管理太嚴(yán)格了，平時進出門還要刷學(xué)生卡，只能乖乖在里面學(xué)習(xí)。

對于一個高考只有兩百多分的考生復(fù)讀一年能有多大的提升？

最好的復(fù)讀學(xué)校有哪些？

最好的復(fù)讀學(xué)校有很多，例如毛坦廠中學(xué)，就是最好的復(fù)讀學(xué)校，有很多人去那里復(fù)讀。

策略

1：陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂 案例：高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻?！?高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有‘我讀書我快樂’的感覺。” 解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。策略

2：復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度 案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果

第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績。策略3 ：小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分 案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。解讀：堅持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。策略

4：抓緊、抓好課堂45分鐘 案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點鐘準(zhǔn)時睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好，其余時間加強體育鍛煉。解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進步。其實，高考考得好并不是完全拼時間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。策略

5：偏科要不得 案例：高考，甘肅省有個考生叫郭洋，她在高三念書的時候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項加以改變，結(jié)果高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。解讀：對于“高四”的考生，要充分意識到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語（機構(gòu)）較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。策略

6：強強補弱，重點補弱 案例： 全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是

第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個狀況，在高考前兩個月的時候，他用相當(dāng)多的時間來解決語文和英語的弱項問題，用較多的時間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時以黑龍江省

第一名的成績，考取了北京大學(xué)。還有一位復(fù)讀生，他的強項是數(shù)學(xué)，

第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致

第二次高考時數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強項變成了弱項，結(jié)果自然非常遺憾。解讀：通過高考時的成績，一個復(fù)讀生對自己的強項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項補上去，確保高考時不被弱項拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對自己的強項進行適當(dāng)?shù)膹娀吞岣撸_保高考時成為

廣西環(huán)江縣排名前十的高考復(fù)讀一年語文1對1地址和電話

南寧高一輔導(dǎo)