學(xué)生學(xué)習(xí)太差，教師可以在課外開(kāi)補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

南寧西大附中復(fù)讀學(xué)費(fèi)，桂林市泓文實(shí)驗(yàn)學(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)

精銳還是蠻有名氣的，我是去年在他們那里做過(guò)補(bǔ)習(xí)的，當(dāng)時(shí)是初二下學(xué)期，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)提升的蠻快。最重要的是掌握了學(xué)習(xí)的方法，現(xiàn)在升初三了，學(xué)習(xí)更緊張了。這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)特別重要，關(guān)系到以后考學(xué)的大問(wèn)題。小伙伴們都要努力啦

廣西來(lái)賓初2補(bǔ)課老師校區(qū)位置，來(lái)賓高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課

馬克思說(shuō)過(guò)"世界上任何一門學(xué)科如果沒(méi)有發(fā)展到能與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系在

從某種意義上說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅是科學(xué)大廈的基石，也是大廈中無(wú)處不存的水與泥，如果一門科學(xué)要成為科學(xué)，要成為大廈中有用之材，沒(méi)有數(shù)學(xué)的參與和論證，那是不可想像的，或許它就未必是科學(xué)。故馬克思上述說(shuō)詞是肯定的，至于一門科學(xué)究競(jìng)達(dá)到何種程度才初二輔導(dǎo)

1）強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的重要性

2）說(shuō)明了數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、定量的思維模式對(duì)其它學(xué)科的有完善、促進(jìn)的積極意義

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考

以下哪些同學(xué)可以參加“全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽”

初一要打基礎(chǔ)、沖刺。初二保持成績(jī)，到了初三就容易考高分。至于學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單——在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我來(lái)解釋以下為什么：下午一直在看書學(xué)習(xí)的人的效率不比去玩1到2個(gè)小時(shí)回來(lái)學(xué)習(xí)的人的效率高，結(jié)果是玩的時(shí)候越放松，回來(lái)學(xué)習(xí)就越容易集中精神。而一直在學(xué)的是一直處于緊張狀態(tài)，自然效率就不高啦