初升高暑期銜接班

以下是幾家提供初升高暑期銜接班的機構(gòu)：學(xué)大教育：學(xué)大教育是一家專注于個性化教育的機構(gòu)，提供初升高暑期銜接班，幫助學(xué)生順利過渡到高中階段的學(xué)習(xí)。萬秀區(qū)暑假培訓(xùn)班

2011年暑假初升高銜接班

教學(xué)方法：為了提高學(xué)習(xí)效率，銜接班可能會采用分層教學(xué)、小組討論、實，初升高銜接數(shù)學(xué)

崇左初升高銜接班哪家條師好

新全優(yōu)教育：新全優(yōu)教育是崇左地區(qū)憑祥市的教育機構(gòu)，專注于提略義值已草從供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)服務(wù)。

初升高銜接班哪里好啊

雨露，實驗中學(xué)也有銜接班

物理公式，初二下冊的

要背的公式太多了能不能幫幫忙找到一些最重要的

串聯(lián)U=U1+反應(yīng)2NO(g)+2H2(g)N2(g)+2H2O(g)的速率方程為r=k c(NO)萬秀區(qū)初升高暑假銜接數(shù)學(xué)培訓(xùn)班排名

合力 F=F1，F(xiàn)2F=F1+F2 FF2在同一直線線上且方向相反FF2在同一直線線上且方向相同壓強 p=FSp=ρgp=FS適用于固、液、氣p=ρg h適用于豎直固體柱p=ρg h可直接計算液體壓強 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76 cmHg柱=105 Pa=m水柱浮力F浮=G–F②漂浮、懸?。篎浮=G③ F浮=G排=ρ液g V排④據(jù)浮沉條件判浮力大小 判斷物體是否受浮力根據(jù)物體浮沉條件判斷物體處于什么狀態(tài)找出合適的公式計算浮力 物體浮沉條件（前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力）：①F浮G（ρ液ρ物）上浮至漂浮 ②F浮=G（ρ液

壓強單位：牛米2單位：米2。

⒉液體內(nèi)部壓強： 測量液體內(nèi)部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。

產(chǎn)生原因：由于液體有重力，對容器底產(chǎn)生壓強由于液體流動性，對器壁產(chǎn)生壓強。

規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。

h：單位：米ρ：千克米3g=。

憑祥市拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。

1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米水銀柱高=105帕=測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。

大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。

浮力：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。

方向：豎直向上原因：液體對物體的上、下壓力差。

浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。

即F浮=G液排=ρ液gV排。

（V排表示物體排開液體的體積）：F浮=G，T=ρ液gV排=F上、下壓力差：F浮=G物ρ物G物ρ物ρ液⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。

定滑輪：相當(dāng)于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。

動滑輪：相當(dāng)于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。

⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力②物體在力方向上通過距離。

W=FS 功的單位：焦耳：物體在單位時間里所做的功。

表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。

W=Pt P的單位：瓦特W的單位：焦耳t的單位：秒。

光 ⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。

光在真空中的速度最大為3108米秒=3105千米秒 ⒉光的反射定律：一面二側(cè)三等大。

入射光線和法線間的夾角是入射角。

反射光線和法線間夾角是反射角。

平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。

物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。

⒊光的折射現(xiàn)象和規(guī)律：看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現(xiàn)象。

凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發(fā)散光線作用。

光的折射定律：一面二側(cè)三隨大四空大。

⒋凸透鏡成像規(guī)律：物距u像的性質(zhì)應(yīng)用

學(xué)習(xí)非一日之功你還實慢慢努力吧！上邊那位仁兄算是照顧你了，物理中可不止那幾個公式??！

(H2)增大一倍(NO)增大一倍(NO)和c(H2)都增大一倍B、使c(NO)增大一倍請在 下方輸入框內(nèi)