八年級的英語課楊老師的課，南寧市qin學復讀學校

師資團隊 清北，占比35%，教師年均接受120小時專業(yè)培訓自主研發(fā)的AI系統(tǒng)實現(xiàn)知識點掌握度實時追蹤，雙螺旋課程體系 學科課程與素養(yǎng)課程深度融合，覆蓋6大素質培養(yǎng)維度從入學測評到升學規(guī)劃，提供12個關鍵節(jié)點跟蹤服務，金陵鎮(zhèn)8年級老師英語復習全封閉班

良慶教育之家

金陵中學南寧市分校

課堂：異構同研，精彩紛呈本次活動核心環(huán)節(jié)——“同課異構”教學展示，在語文、數(shù)學、英語三個分會場同步進行。不同教師對同一課題的匠心獨運，展現(xiàn)了教學創(chuàng)新的無限可能。

南寧市良慶高三復讀中心，全封閉管理升學保障

八年級上冊英語復習提綱

exercise？→How often+助動詞do(does或did)+主語+do sth.？疑問詞how often是問頻率（多經常），在這里助動詞do(does或did)是起幫助構成疑問的作用

別急

詞類：英語詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

名詞（n.）：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。

如：boy，morning，bag，ball，class，orange.代詞（pron.）：主要用來代替名詞。

如：one，two，three，first，second，third，fourth.動詞（v.）：表示動作或狀態(tài)。

如：a，an，the.介詞（prep.）：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。

如in，on，from，above，behind.連詞（conj.）：用來連接詞、短語或句子。

如and，but，before.感嘆詞（interj..）表示喜、怒、哀、樂等感情。

如：oh，well，hi，hello.句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

主語是句子所要說的人或事物，回答是“誰”或者“什么”。

通常用名詞或代詞擔任。

如：ImGreen.（我是格林小姐）謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài)，回答“做（什么）”。

主要由動詞擔任。

通常由名詞、代詞或形容詞擔任。

如：Myisping.（我的名字叫萍萍）賓語表示及物動詞的對象或結果，回答做的是“什么”。

通常由名詞或代詞擔任。

如：.（他能拼這個詞）有些及物動詞帶有兩個賓語，一個指物，一個指人。

指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。

間接賓語一般放在直接賓語的前面。

如：.（他給我寫了一封信）有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語，放在直接賓語后面，來強調間接賓語。

如：Heato me.（他給我寫了一封信）定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔任。

如：.（南寧市是個良慶市）狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔任。

如：They classroom clean.（他們通常讓教室保持清潔）.（他常常幫我做功課）The .（老師要我自學法語）☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面，進一步說明它的情況。

如：Whereyour classmate Tom？（你的同學湯姆在哪里？）構詞法：英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。

合成法：如：spaceship，headache，等等。

Japanese⑧French⑩國名+（i）an 如：snowy，sunny，hopeful，beautiful，follwing，daily（每日的），nervous，delicious 派生副詞：①形容詞+ly ②其它，如：slowly，angrily，full→fully，good→well，possible→possibly等等。

形容詞→動詞，如：dry（干燥的）→dry（弄干），clean（干凈的）→clean（打掃，弄干凈），等等。

動詞→名詞，如：look，walk，rest，work，study，swim，go，talk等等。

名詞→動詞，如：hand（手）→（傳遞），face（臉）→（面對）等等。

副詞→連詞，如：when（什么時候）→（當……時候），等等。

介詞→副詞，如：in（到……里）→（在里面在家），on（在…上）→（進行