1.C 特指那個(gè)8歲的男孩 2.B 應(yīng)用ideas 3.A 這句話是說如果沒有，就坐不出來 4.C 他已經(jīng)去過一次了，再去應(yīng)是

第二次 5.C 與or連用 6.D 從句一般現(xiàn)在時(shí)，主句一般將來時(shí) 7.B 不是被動(dòng)

廣西柳州初三課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好不好

面臨升學(xué)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？戴氏教育補(bǔ)習(xí)怎么樣

作為一個(gè)經(jīng)歷過高考的過來人，我覺得升學(xué)準(zhǔn)備大致分為兩個(gè)方向

第一個(gè)方向就是知識(shí)的掌握，另一個(gè)方向就是心態(tài)的調(diào)整。大多數(shù)人想靠自己把兩個(gè)方向把牢比較困難的，這種時(shí)候如果有教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的助力效果可能會(huì)好很多。我之前初三和高三的時(shí)候都在

想給孩子找個(gè)正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校，哪個(gè)比較好

現(xiàn)在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多，補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班各式各樣，我個(gè)人覺得呢？給孩子找一個(gè)培優(yōu)的機(jī)構(gòu)，環(huán)境和師資力量都是非常重要的，這方面我覺得天材教育一對(duì)一課外輔導(dǎo)很不錯(cuò)，他們的老師都是很專業(yè)的，而且有完整的配套學(xué)習(xí)體系。不知道我的回答能不能幫到

柳州初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，課外輔導(dǎo)有幾種方式，小班化輔導(dǎo)怎么樣

傳統(tǒng)課外輔導(dǎo)主要有上門家教、大班輔導(dǎo)幾種形式，其中上門家教雖然比較有針對(duì)性，但往往流于形式，更多地是解答學(xué)生的問題而非教學(xué)，零散地解決問題而非系統(tǒng)地輔導(dǎo)。而且，這種單獨(dú)輔導(dǎo)缺乏思想碰撞，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有可以參照和比較的對(duì)象，因而學(xué)習(xí)動(dòng)

柳州初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)推薦，我媽讓我去英才課外輔導(dǎo)，那怎么樣呢

嗯，你媽給你選的地方真的不錯(cuò)的哦！我是找了很多家都不好的，好不容易才找到了 貴港 英才 輔導(dǎo)班 呢！你去了就會(huì)發(fā)現(xiàn)了這里真的很適合大家來的呢，你的情況不管是如何的，因?yàn)?/p>

柳州教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)課價(jià)格，家長(zhǎng)該如何正確的選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

因此，家長(zhǎng)必須要到培訓(xùn)班實(shí)地考察，通過與老師的交流，注意，一定要與授課老師交流。有些人只負(fù)責(zé)招生，目的是要你報(bào)名，所說的并不可信。把學(xué)生情況說一下，看老師怎么說，進(jìn)而加以判斷。當(dāng)然，老師說的好也不要直接報(bào)名，還要再去別的培訓(xùn)班，照