小學(xué)六年級奧數(shù)圓柱與圓錐

有A，B兩個圓柱形容器，最初在容器A里裝有2升水

R(a)=4=πR(a)R(a)H(a)
4=πR(b)R(b)H(b)
高度相等H(a)=H(b)
而R(b)=5cm
根據(jù)以上方程
R(a)=

設(shè)a底面直徑為H
4（2+）π（H2）^2
H=30厘米

易得的半徑為X得
(55)=(XX)
可得X=

設(shè)A的底面半徑是R則（2+4）(RR)=4(55)
解的R=

設(shè)a底面直徑為H4（2+）π（H2）^2H=30厘米

昭平縣澗洞小學(xué)帝鋼西調(diào)火院器架嚴(yán)六年級學(xué)生名單

走吧，一起去看海，者架歡超練。走吧，一起去看海，讓我們感受大海的豐富。風(fēng)娃娃深深的吹了一口除固黃主破紹航具綠數(shù)殺氣，吹亂了海弟的頭發(fā)弟。在第二天的黎明，陽光將普照大地。大海又迎來了嶄新的一另標(biāo)雜老務(wù)耐短天千才確局依美好的嗎

大家覺得六中哪位語文老師最棒

老師和老師之間存在差異，每位老師的教學(xué)風(fēng)格和方法各不相同。以下是一些被認為出色的語文老師：王井飛：對學(xué)生認真負責(zé)，受到學(xué)生的好評。張曉巖：也被學(xué)生提及，并認為是優(yōu)秀的語文老師。向春玲：被認為是優(yōu)秀的語文老師。潘冬梅：受到學(xué)生的懷念。

英語補習(xí)班在職研究生招生信息網(wǎng)

教小學(xué)六年級語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求

利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費

小學(xué)生作文如何輔導(dǎo)啊

要看是幾年級的學(xué)生吧！

六道小學(xué)六年級數(shù)學(xué)題

但是不要超出小學(xué)范圍~可以只寫算式~~~~~分數(shù)要這樣寫：三分

設(shè)20元50元的有X張，100的Y張.
方程組：20X+50X+100Y=2400
2X+Y=50
其它的自己畫瓢

哪出的題

著分高嗎

你自己不會做啊。不會做問老師

(20+50)x+100(50-2x)=24004乘7乘（x，13），4乘5乘x=20五言絕句48首 七言絕句35首，這孩子真好

設(shè)20元，50元有x張，100元有y張。
20x+50x+100y=2400
（元）
2000乘2=4000（元）
（元）
（個）

同學(xué)，給你兩個建議：
（如果有的話）再做吧。尤其是這些工程、行程、年齡、數(shù)論等難度低又麻煩的題，應(yīng)該有類似的，可以套。
這是不是奧數(shù)題？應(yīng)該不是課內(nèi)的吧？

設(shè)20元50元的有X張，100的Y張.
方程組：20X+50X+100Y=2400
2X+Y=50

小學(xué)什么老師最好

美引濃濃三口山試殖落術(shù)老師教孩子畫畫；這些老師都好當(dāng)

小學(xué)語文名師

以下是一些在小學(xué)語文教育領(lǐng)域有顯著貢獻的名師：于永正：他是一位著名的特級教師，以其獨特的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功底著稱。于老師強調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。王崧舟：王崧舟老師也是特級教師

小學(xué)教師亂開課后補習(xí)班，作為家長我該怎么辦？

我的孩子上小學(xué)一年級，每次成績都是80分以上

我建議，真的不需要管老師，盡管里面有點貓膩。

師者，要有師德。

連這點老師都沒有，那么，你花錢買一個不知道結(jié)果的東西，把孩子送去給這位老師教，又能幫助什么？因此，我建議直接和老師說，你已經(jīng)請了老師上門教你孩子了，然后自己多督促孩子學(xué)習(xí)

您不過是花了些錢，但是最終目的還是為了您的孩子好，換來的還是您孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子沒有什么壞處的。這總比一些地方放縱學(xué)生，不管不問要強的多。祝您的孩子健康成長

首先您要擺正自己的心態(tài)

如果你那個地方是這種風(fēng)氣和這個老師有特別的背影，那你們就沒辦法了，但上不上補習(xí)班是你的事，想上就上

老師算老幾啊，你孩子的一生中還有很多老師呢

小學(xué)六年級排名前十名怎樣

小學(xué)六年級排名前十名通常被認為是相當(dāng)優(yōu)秀的表現(xiàn)。小學(xué)六年級排名前十名說明該學(xué)生在學(xué)術(shù)上有很好的表現(xiàn)。這樣的排名不僅反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識掌握程度，還可能表明他們在學(xué)校的各種活動中也有著積極的參與態(tài)度。在中國，小學(xué)教育階段主要是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)