分子式C19H20O2N4是什么化學(xué)物質(zhì)

一蹴而就[yī cù ér jiù]【解釋】：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功?！境鲎浴浚核巍ぬK洵《上田樞密書(shū)》：“天下之學(xué)者，孰不欲一蹴而造圣人之域

14、萬(wàn)老師脾氣暴躁。有一次打了小夏同學(xué)一巴掌

6H-Imidazo[4，5，1-de]acridin-6-one，5-[[2-(dimethylamino)ethyl]amino]-8-hydroxy-1-methyl-C 1309

看個(gè)人學(xué)習(xí)能力。學(xué)有余力，可以去報(bào)。力不從心，不建議報(bào)

學(xué)有余力，可以提前學(xué)（預(yù)習(xí)下學(xué)期課程），或者多做題鞏固知識(shí)

力不從心還報(bào)班，風(fēng)險(xiǎn)很大。學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)漏洞百出了，必須要補(bǔ)，這個(gè)時(shí)候還分出精力搞輔導(dǎo)班，很可能雪上加霜。想通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)補(bǔ)上在學(xué)校的漏洞也是但可能拆東墻補(bǔ)西墻，一直補(bǔ)不上

高一，剛從初中生變成高中生，有同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)都可能沒(méi)有掌握適合自己的在短時(shí)間完成眾多課程與眾多作業(yè)的學(xué)習(xí)方法，所以報(bào)輔導(dǎo)班是需要謹(jǐn)慎的（我是說(shuō)要自己適應(yīng)調(diào)整一下 ）

求助：勁松一對(duì)一，勁松附近有沒(méi)有優(yōu)秀的一對(duì)一家教

光給一個(gè)分子式是判斷不出來(lái)的，要知道結(jié)構(gòu)才行。同一種分子式可能有多種結(jié)構(gòu)

在100教育1對(duì)1可以補(bǔ)習(xí)哪些課程？有熟悉的嗎

蠻不錯(cuò)的，我哥家的孩子就學(xué)大上的，都是1對(duì)1的老師輔導(dǎo)，老師都很專(zhuān)業(yè)，也很負(fù)責(zé)，現(xiàn)在暑期都送去，我們都上班，就晚上下班了去接回家。暑期全程托管，也可以在那做作業(yè)，老師還幫助解答問(wèn)題，孩子也挺喜歡去的，真感謝學(xué)大的老師，讓我們少操心

南寧市1對(duì)1補(bǔ)習(xí)初二家教的校區(qū)有哪些

南寧一對(duì)一輔導(dǎo)初中，學(xué)好語(yǔ)文可不能一什么填一個(gè)成語(yǔ)

他們的輔導(dǎo)包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，都是重點(diǎn)中學(xué)老師輔導(dǎo)

一蹴而就

比喻事情輕而易舉，一下子就成功