我今年高三了心里是擔心的

不要想自己還有多少沒有復習，靜下心來看書，多看一點是一點，慢慢看，現(xiàn)在離高考時間還不算短

知識整合期高三伊始，大多數(shù)學科都將進入全面復習，即知識整合期，這一階段，許多同學因為以前所學知識的大量遺忘、當前考試成績與自己心目中的理想有較大落差，豪氣與自信受到挫折，常常會不斷地自責：我這是怎么了？老師、家長、同學會怎么看我？如果考不取心儀的大學，我將來怎么辦？遇家長詢問學習成績時，回答最多的三個字是“煩不煩？科學評價，準確定位。

與你最信任的老師交流，請他根據(jù)你的學習基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)摿湍愎餐喴粋€切實可行的高考目標，你再根據(jù)這一目標，對自己的各學科學習情況進行仔細分析，將高考總目標進行學科分解，適當留一點余地，這樣就不會因為目標過高、動機過于強烈而導致無謂的精神壓力。

改進學法，提高效率。

多與你的課任老師尤其是薄弱學科的課任老師溝通，請他們指點學法，請他們告訴你當前該做什么，如何做；多與同學交流，看看他們的學法中有哪些值得借鑒的地方，再結(jié)合自己的理解，修正、改進自己的學習過程。

更要命的是，猶如長跑中的極點，學習中的高原現(xiàn)象也必然如期而至，幾乎所有同學都會感到盡管自己“聞雞起舞”、“懸梁刺股”，但學習成績總也不盡如意，似乎付出的努力總也得不到回報，再加上臨考前的氣氛愈來愈緊張、班級學校不斷排名次帶來的競爭壓力及生理上的極度疲憊，導致部分同學懷疑自己的能力，甚至放棄自己的努力。

這就是高三的第富川坎。

換個角度看高三。

試想：當你通過自己的努力，攻克了一道又一道難題；當你在與好友相互激勵、共同探討、共同提高，同學間的富川在學習中又進一步加深時；當你渡過“極點”，學習成績明顯提升，笑傲高考時，你心里的那份喜悅是何等巨大！試問：高三何苦之有，何樂不為？跳出題海看考試。

論成敗人生豪邁，大不了從頭再來

這是什么原因呢？? 基本知識集中于課本，必須認認真真地學扎實。

主要應(yīng)把初高中的語文課本讀熟搞懂，高三 階段重點抓高中的課本內(nèi)容。

復習中結(jié)合做點練習題，注意應(yīng)用性和能力型題目的訓練，但 不宜過濫過多。

這樣堅持 不懈，可提高快速審題、快速構(gòu)思、快速成文能力，對高考有極大的幫助。

對薄弱環(huán)節(jié)，更要反復演練。

在復習時要注意培養(yǎng)自己的語感能力和想象能力，仔細品味作品的含義，真 正領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。

為此，在平時要注意拓寬古今中外的知識面，廣泛涉獵文學作品，有目 的地讀一點鑒賞類讀物，以提高個人文學鑒賞能力。

二是要逐項演練，掌握方法；?數(shù)學具有很強的邏輯性和系統(tǒng)性，打好基礎(chǔ)相當重要。

復習時，不僅要記住并理解每部分的 概念、公式；而且關(guān)鍵在于能夠準確、靈活地運用這些公式解題；注意使用范圍、條件；? 數(shù)學是一門系統(tǒng)性很強的學科，因而對它的復習應(yīng)把握三個原則：一要重視基礎(chǔ)，提高能力；三要查缺補漏，吸取教訓。

? 數(shù)學的備考重點在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。

因此復習可分為兩個階段。

一是逐個知識點 復習，鞏固基礎(chǔ)階段；這一階段的要點是：全面復習落實雙基；解題規(guī)范，訓練思維；重視運算，提高能力；掌握技巧，提高速度。

要有利 于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。

? 將相近、易混的基礎(chǔ)知識，進行橫向比較以達到準確理解和掌握知識的目的。