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不錯的一家機構(gòu),老師很負責任,孩子的成績進步也挺大的。我們家孩子今年中考時在這兒學習的,以前忙于工作疏忽了孩子的學習,另外孩子很內(nèi)斂什么事情也不跟我多
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好的地方很多,柳州柳南區(qū)益學教育,老師會幫助學生快速夯實單個學科專項的學習基礎,并快速提升初中單個學科專項的成績。孩子補課孩子信息,初三補習班怎么選?看你要找什么樣初三輔導班吧,我女兒在初三的時候,其它科成績都很不錯,但是數(shù)學成績一般??紤]到中考想沖一下重
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化學輔導書?我覺得學習化學的方法更重要一點,要牢記化學的各個名詞,定義,并且要仔細加以區(qū)分,用vcm仿真實驗,在用vcm仿真實驗做實驗的過程中記住各種知識點,柳南區(qū)化合物,純凈物,單質(zhì),混合物,它們的定義不但牢記,還要加以區(qū)分,比較,要扣定義里面字眼,誰包括誰都要搞清。
一旦真正搞清了,那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。
常見的化學反應是必須牢記的,要會默寫,條件(加熱、光照、催化劑),箭頭(可逆,不可逆)都需要注意,反應過程的現(xiàn)象就不用說了,重要的都得記住。
化學中有許多公式,就像記數(shù)學公式那樣把它理解,記住,融會貫通,靈活運用,注意變通,別當書呆子(我也不喜歡書呆子)。
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總之,我前面已經(jīng)說過了,學習化學就像學習其他學科一樣,多看看,多背背,沒有什么壞處。
找出難點:對不理解的地方做上標記。
溫習基礎:作為學習新課的知識鋪墊。
講究課內(nèi)學習提高課堂效率
課內(nèi)學習的方法:認真聽課;記好筆記。
當老師引入新課的時候,同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候,同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?
記好筆記:詳略得當,抓住要領來記。
有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考;這些都不好。
對于新課,主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啟發(fā)性的分析。
對于復習課,主要記下老師引導提煉的知識主線。
對于習題講評課,主要記下老師指出的屬于自己的錯誤,或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。
或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等,有利于騰出時間聽老師講課。
此外,對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記,便于課后繼續(xù)研究學習。
課內(nèi)學習是搞好學習的關鍵。
同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。
在這學習的最主要時間里,有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究,都會在很大程度上制約學柳南區(qū)平的發(fā)揮。
落實課后復習鞏固課堂所學
課后復習是鞏固知識的需要。
常有同學這樣說:課內(nèi)基本上聽懂了,可是做起作業(yè)時總不能得心應手。
廣西柳州中考,原因在于對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。
這正是課后復習的意義所在。
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多質(zhì)疑:對知識的重點和難點多問些為什么?廣西中考數(shù)學,能夠引起再學習、再思考,不斷提高對知識的認識水平。
有計劃:把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內(nèi)容加以復習;能夠提高學習的效率。
有心有意識記系統(tǒng)掌握知識
有意識記的方法:深刻理解,自然識記;歸納口訣,有利識記;比較異同,簡化識記;柳州初中補課機構(gòu),讀寫結(jié)合,加深識記。
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有意識記是系統(tǒng)掌握科學知識的途徑。
有意識記的方法因人而異、不拘一格。
形成適合自己的有意識記方法,從而系統(tǒng)掌握科學知識。
上網(wǎng)查找;注意摘錄。
科學歸納
知識學習過程的完整分為三個階段,即知識的獲得、保持和再現(xiàn)。
如“硫”的一章就以H S為統(tǒng)領。
找到了新舊知識的共性與聯(lián)系。
按照一定的理論體系,可以犧牲一些具體細節(jié),突出主要內(nèi)容。
“勤”和“巧”是到達知識彼岸的一葉方舟。
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我是高中的化學老師,今年教高一,但我們用的是魯科版。柳州中考沖刺培訓,對于初中基礎很好的,高中的化學會很容易學的高一來說 物質(zhì)的量思維的轉(zhuǎn)換有一定的難度,再就是氧化還原部分的相關知識教輔書最好參考你們老師的建議
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