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三：我家孩子今年初二，語藤縣績不是很好，藤縣這邊有好點的輔導機構(gòu)推薦

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升上了初一的前期，學生家長都覺得可以放松度過。等到初二發(fā)現(xiàn)問題后，已經(jīng)來不及跟上老師的腳步，就到了中考復習階段。初二語文培訓機構(gòu)哪家好，校區(qū)里的師資怎么樣？孩子適合怎么樣的輔導方

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我初中的時候語文也很差，經(jīng)常不及格，寫作文老是想不出素材。初二補語文有用嗎，之后老師叫我們多讀一些名人事例，報紙，周刊，加上平時多練，寫作的靈感都來了，慢慢就不害怕寫作了。

孩子的語文學習一直不得要領，有好的秋季語文輔導班介紹嗎

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我的孩子被藤縣的陳老師輔導過，我覺得陳老師這個人還蠻用心了，孩子在他那里成績提高很快。

記得有一次我和他探討怎樣提高孩子的語藤縣績時，他對我說的話使我印象很深刻。

他說我的孩子做題比較慢，做題沒有頭緒，這些都是對語文知識掌握不牢固的表現(xiàn)。

感覺很負責，在這樣的一個社會很難得。

他對我說，其實語文學習技巧固然重要，但更多的是要勤勞。

但孩子往往馬馬虎虎，好偷懶，這需要家長和老師的監(jiān)督。

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建議你可以找他聊聊。

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藤縣初二語文補習哪家口碑比較好？語藤縣績很差，之前也去補習過

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我給孩子報的是甲骨文教育，效果還可以的，本來語藤縣績也一直考不好的，但是這次考試語藤縣績明顯提高了初二語文輔導機構(gòu)哪個好騰訊ima，AI工作臺去試試，語文哪個機構(gòu)教的好

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