百色這邊有沒(méi)有好一對(duì)一輔導(dǎo)的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)

去易′說(shuō)堂吧，那里有一對(duì)一教學(xué)，和6對(duì)一教學(xué)管理服務(wù)還有個(gè)“三位一體”15階段教學(xué)體系呢，我聽(tīng)我朋友說(shuō)，那里還有針對(duì)每個(gè)人的情況不同，為他們量身制定了一整套學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們都說(shuō)效果還不錯(cuò)，你可以去試試，學(xué)了之后，或許就會(huì)覺(jué)得雅思英語(yǔ)是很，百色市英語(yǔ)培訓(xùn)

百色英語(yǔ)培訓(xùn)班

上初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了該怎么辦

我是初三學(xué)生，自初二下半期，我感到學(xué)習(xí)壓力很大

初中知識(shí)很簡(jiǎn)單，自己讀都能讀好。我初中三年都沒(méi)讀過(guò)

學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果不進(jìn)行主動(dòng)的思考，而僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，就不是一種有策略的學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得好的效果。

“勤于思考”有兩方面的含義。百色西林縣中考老師英語(yǔ)培訓(xùn)1對(duì)1

小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，如果對(duì)知識(shí)只是不加分析地接受，就不會(huì)有任何進(jìn)步。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的本質(zhì)是獲得能力上的提高，而不是知識(shí)的增長(zhǎng)。

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)本身是離不開(kāi)發(fā)問(wèn)的。好奇是一種可貴的品質(zhì)。如果沒(méi)有好奇、如果從不發(fā)問(wèn)，人就不會(huì)成長(zhǎng)，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展。有時(shí)，父母或者老師會(huì)對(duì)你的問(wèn)題感到不耐煩，那是他們的不對(duì)，你并沒(méi)有錯(cuò)。千萬(wàn)別因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續(xù)保持發(fā)問(wèn)的勇氣！

有時(shí)你可能對(duì)于提問(wèn)有很多顧慮。靈山，擔(dān)心別人說(shuō)自己笨，擔(dān)心問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很傻，擔(dān)心問(wèn)多了老師會(huì)不耐煩……孔子說(shuō)，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，向不如自己的人請(qǐng)教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請(qǐng)教呢？并且，老師根本的職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑。所以，當(dāng)你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！

學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的。如果以為能聽(tīng)懂老師講的知識(shí)就足夠，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)的知識(shí)是不會(huì)牢固的。在必要的時(shí)候，還應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以增加運(yùn)用知識(shí)的熟練程度。

需要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)是必需的，但過(guò)度練習(xí)是沒(méi)有必要的。我們強(qiáng)調(diào)的是“善于練習(xí)”，所以，你要善于分配練習(xí)的時(shí)間，知道何時(shí)應(yīng)該適可而止。一定限度之內(nèi)的練習(xí)能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)，但超過(guò)某個(gè)限度后的過(guò)度練習(xí)對(duì)于改善學(xué)習(xí)并沒(méi)有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就沒(méi)有必要再反復(fù)練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致腦力的疲乏。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況摸索適宜的學(xué)習(xí)方法。

靈山，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)科選擇合適的學(xué)習(xí)方法。文科、理科的學(xué)習(xí)方法會(huì)不一樣；同是文科，英語(yǔ)和歷史、地理的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所差異。又靈山，應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅(jiān)持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時(shí)就去玩，如果強(qiáng)迫自己坐在那里，也未見(jiàn)學(xué)得進(jìn)去；但是該學(xué)時(shí)就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢，但堅(jiān)持性較好，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢(shì)。反應(yīng)快但不準(zhǔn)確的同學(xué)要盡可能地細(xì)心，細(xì)致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論。注意歸納和背誦。背誦當(dāng)然就是古詩(shī)文課下注釋字詞音等等。反正他考來(lái)考去肯定是課文里的吧（我指的是古文類的題）。作文的話，如果是原來(lái)作文就很好的，那就注意一下審題，基本沒(méi)問(wèn)題了。如果是一般或不太好的，那就求穩(wěn)，選個(gè)積極向上的題材，開(kāi)頭結(jié)尾（注意，這個(gè)很重要）要寫好（可以詢問(wèn)下老師具體方法）。還有一個(gè)很重要的：字一定要盡量靈山，清晰，美觀。數(shù)學(xué)：每天要做一些題保持題感，其實(shí)中考考來(lái)考去就那么幾種類型的題，做多了就有感覺(jué)了。英語(yǔ)：跟數(shù)學(xué)的方法一樣，這門也是考來(lái)考去就那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。沒(méi)擔(dān)心，你的時(shí)間足夠，多做點(diǎn)題就好了。另外作文多用的比較復(fù)雜的句子（不過(guò)切記不要用錯(cuò)了），可以拿高分。這科也要注意字體靈山整潔。物化：這個(gè)……我覺(jué)得初中物理化學(xué)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。不會(huì)就問(wèn)，弄到懂為止。還有，考試時(shí)一定！

現(xiàn)在你需要靜下心來(lái)，不要給自己太大壓力。

雖說(shuō)有壓力時(shí)間不錯(cuò)的事，可壓力過(guò)大了會(huì)又不好的影響。

首先，翻看以前的筆記和做過(guò)的錯(cuò)題，這些是很重要的。

上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，即使不喜歡老師或者他的課程之類的，也要跟著他的思路還有教科方式走，老師畢竟比咱們懂得多，他講的肯定會(huì)是重點(diǎn)。

跟著老師的思路走，會(huì)在復(fù)習(xí)上面少走很多彎路。

時(shí)間充裕的話，可以多多做練習(xí)題，加強(qiáng)訓(xùn)練。

總之，學(xué)習(xí)是不可以放松的。

加油。

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希望你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

初中這個(gè)時(shí)段是接受新事物最多的年齡，易分心是正常的！注意緩解壓力，你可以多聽(tīng)聽(tīng)歌、看看書！數(shù)學(xué)多練、英語(yǔ)多背，特別是單詞，課本熟悉就夠了。其他科目上課認(rèn)真聽(tīng)按時(shí)完成作業(yè)及格沒(méi)問(wèn)題