高考復(fù)讀選擇精華的精粹班還是人大附的理二或理三班

如題，精華與人大附難以選擇，請復(fù)讀過的朋友解答

我覺得精華的不錯，特別是語文和數(shù)學(xué)那里的老師都很不錯，數(shù)學(xué)我就比較喜歡李永樂老師，語文我比較喜歡胡正偉老師，當(dāng)然馬昕老師也很不錯。

下面這個是一個復(fù)讀生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我復(fù)制過來的。

精華復(fù)讀班（以下簡稱精華）與人大附復(fù)讀班（以下簡稱人大附）的不同比較！精華參考書，教科書自帶，主要是做卷子、講卷子。

人大附無自習(xí)課；精華有，人大附每天六科按課表上，很少連堂，精華兩節(jié)課為同一學(xué)科，連著上。

復(fù)讀語文課怎么上，高中復(fù)讀班怎么授課的

人大附每周1-3-4考試，兩周輪完六科，考試時間從15開始，長短不等，并且無月考。

專業(yè)高中復(fù)讀集訓(xùn)

精華教師整體水平較高，講課、講卷子較人大附詳細。

人大附課堂紀律較差，可能高分學(xué)生太多，老師講課不屑于聽，總有幾個人在上課時說話，此點我很討厭（此點僅限于人大附去年理1班，今年情況未知）；精華上課、上自習(xí)都很好，說話人員幾乎沒有，學(xué)習(xí)氛圍較濃，且管理比較嚴格。

現(xiàn)在我來回答你的問題：

1，我認為是的，因為每個人都是有惰性的。

3如果你學(xué)習(xí)不是很自覺最好還是選擇精華，特別是人大附對普通班的學(xué)生不是很重視的

高中復(fù)讀班老師師資力量怎么樣

老師精華的絕對好，基本同步班的明星教師都在；灌陽縣高中復(fù)讀語文課程培訓(xùn)班有哪些，女生精華的也不錯，直接住在教學(xué)樓的三層；精華的在小院子里。相對安靜些；

高三復(fù)讀班的課怎么上

我是一名中學(xué)老師，灌陽縣語文培訓(xùn)

我去年復(fù)習(xí)過，在我所在的市里兩個重點高中都待過，他們的套路都是一樣的。一輪復(fù)習(xí)看基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)提高能力，做題做題做難題好題經(jīng)典題。灌陽縣高中復(fù)讀語文課程培訓(xùn)機構(gòu)

我今年也是要復(fù)讀，灌陽縣正規(guī)的高中復(fù)讀班怎么報名

高中復(fù)讀中心

大體的復(fù)習(xí)體系與應(yīng)屆生相同，但要快一些。復(fù)習(xí)班主要側(cè)重能力訓(xùn)練，也要在基礎(chǔ)的鞏固上下些功夫，廣西灌陽縣正規(guī)的高中復(fù)讀班

相信你自己就可以了，灌陽補習(xí)機構(gòu)

灌陽縣高中復(fù)讀語文課程培訓(xùn)班

高中復(fù)讀班培訓(xùn)

復(fù)讀班語文教學(xué)

我們學(xué)校的復(fù)讀班是與應(yīng)屆學(xué)的東西一樣然后剩下的時間再專題復(fù)習(xí)你是語文還是英語?。?/p>

南寧市天一高考復(fù)讀學(xué)校，全日制授課，學(xué)期十個月，全新教學(xué)模式，專攻高考，吃住學(xué)一體化，有復(fù)讀的學(xué)生可以考查

近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。

一位在南寧市政協(xié)補習(xí)班常年任教的老師將復(fù)讀生分為四種情況。

一種是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認為復(fù)讀一年后肯定能考上；第三種是認為自己有實力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機會；那么是不是所有人都適合復(fù)讀呢？因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。

一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分數(shù)應(yīng)該在

分之間，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。

此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數(shù)不升反降。

一個是高中咨詢處，另外一個就是高考復(fù)讀班。

非北大清華不讀的學(xué)生并非如今才出現(xiàn)，歷年來均有只鐘情于這兩所學(xué)校的學(xué)生成為復(fù)讀班的忠實擁躉。

對于他們的選擇，大多數(shù)老師并不贊同。

需要家長注意的就是，在是否復(fù)讀上一定要充分考慮孩子的意愿，一廂情愿強迫孩子讀高四或是送孩子進入他實在無法接受的高校都會對孩子成長不利。