南寧高考復(fù)讀集訓(xùn)，一對一家教好不好

任何東西有利就會(huì)有弊的~

一對一家教的優(yōu)點(diǎn)就是針對性比較高，畢竟一對一輔導(dǎo)是通過對你學(xué)習(xí)的了解程度，從而有針對性的幫助你。而這些你去報(bào)班什么的，應(yīng)該是很難有這樣的效果的。

而不好的地方呢，一個(gè)是費(fèi)用的問題，一對一的費(fèi)用肯定比報(bào)班的貴，而你是不是需要一對一輔導(dǎo)呢？需要花費(fèi)這么貴的錢來輔導(dǎo)嗎？

也許一對一輔導(dǎo)還會(huì)帶來一些負(fù)面的精神力，也就是也許你會(huì)習(xí)慣一個(gè)老師針對你來上課，從而不習(xí)慣學(xué)校老師的上課方式，這樣就得不償失了~

鳳山三年級(jí)家教班1對1家教好不好，為孩子請一對一輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)功課怎么樣？

廣西鳳山縣三年級(jí)家教班1對1家教好不好

一對一家教好不好？

一對一正常應(yīng)該比上集體課好，因?yàn)榭梢砸虻刂埔耍瑐€(gè)性定制，就是孩子學(xué)到什么程度就教到什么程度，這樣理論上可以清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，但是也有弊端，興寧區(qū)學(xué)費(fèi)要貴，老師的教學(xué)水平不一定好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師大都去上集體課。

一對一家教怎么收費(fèi)？一對一家教效果怎么樣？

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好都有很大的差別，一對一家教固然好，但也要看學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)，不想學(xué)再好的家教也白搭。高三一對一補(bǔ)課有用嗎？ “一對一”課外輔導(dǎo)，一般是采取一個(gè)老師對應(yīng)一個(gè)學(xué)生

電腦家教1對1 有用過的同學(xué)嗎,感覺怎么樣,對學(xué)習(xí)幫助大嗎。

家教好還是補(bǔ)習(xí)班一對一好

我個(gè)人認(rèn)為假期給孩子上補(bǔ)習(xí)班還是請一對一家教好的話題要根據(jù)孩子的具體情況具體分析。

1、如果小孩平時(shí)上學(xué)的時(shí)候?qū)W校里的功課已經(jīng)很多了，而且還在的成績也比較好，那么我覺得好不容易放假休息，應(yīng)該給他們更多休息的時(shí)間；但又想提升一下學(xué)習(xí)成績的話，那么我建議就在假期請個(gè)家教一對一輔導(dǎo)一下也許比輔導(dǎo)班要好得多.

2、如何孩子有興趣，應(yīng)該尊重孩子的意見，讓他們?nèi)W(xué)一些自己感興趣的課程或參加一些輔導(dǎo)班，不要強(qiáng)迫他們?nèi)タ紟准?jí)幾星的課程.很枯燥，很乏味的一些課程，這些中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，會(huì)對孩子今后的學(xué)習(xí)興趣造成不同程度的影響.

3、在假期應(yīng)該應(yīng)該培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，要鼓勵(lì)他們，發(fā)揮他們的想象力，在完成作業(yè)的前提下，或在老師輔導(dǎo)完之后可以相應(yīng)地給孩子一個(gè)時(shí)間去獨(dú)立思考并完成一些習(xí)題.

補(bǔ)習(xí)1對1好還是上班課好?

今年想給小孩報(bào)個(gè)課外輔導(dǎo)班，是家教輔導(dǎo)1對1好還是班課好？

如果小孩基礎(chǔ)比較差，可以考慮1對1，效果會(huì)好點(diǎn)，老師可以針對性輔導(dǎo)；如果基礎(chǔ)還行，想效果好點(diǎn)可以1對1，或者也可以上班課，現(xiàn)在我小孩是在明師教育上的1對1，成績也比較穩(wěn)定，一直在班前三。