
靈山縣音樂生數(shù)學(xué)補習(xí)好不好
一、靈山縣有補習(xí)班嗎,數(shù)學(xué)補習(xí) 哪個機構(gòu)好?
數(shù)學(xué)補習(xí)最好的就是退休老教師自己開的輔導(dǎo)班。他們太有經(jīng)驗了,知道每個孩子的特點,如何提高成績,對于教材也吃的透透的。
初中數(shù)學(xué)補習(xí)哪個好,數(shù)學(xué)線下補習(xí)哪個好?
聽說名思教育是專業(yè)一對一的?是在石灣華福城興寧區(qū)府公館一號那嗎?
開學(xué)應(yīng)該認(rèn)真先看書 上課以后還是不懂再選擇補習(xí)比較好哦 這樣進步更加快
靈山縣音樂生數(shù)學(xué)補習(xí)好不好
靈山音樂生數(shù)學(xué)補習(xí)好不好,有音樂天賦的人數(shù)學(xué)真的不厲害嗎?
被的回答確實有一定的道理,但是比較籠統(tǒng),希望我的回答能夠真正幫助到你: 有音樂天賦的人數(shù)學(xué)不厲害,這樣的說法是有一定道理的,統(tǒng)計結(jié)果也顯示出這句話的合理性,但這種狀況并不是不能改變。
數(shù)學(xué)補習(xí)機構(gòu)哪個好,音樂系的要不要學(xué)數(shù)學(xué)?
靈山縣高三補習(xí)班,大學(xué)里 音樂系 還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)不?
還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)因為學(xué)好數(shù)學(xué)在以后的生活里也可以更好的應(yīng)用,其實數(shù)學(xué)是很有用的,或許會對以后的找工作有幫助,在著數(shù)學(xué)也是興趣,你有興趣學(xué)就學(xué)一下了,它可以開發(fā)人的智力,應(yīng)該學(xué)一下。
靈山縣高考補習(xí)班,數(shù)學(xué)補習(xí)哪家機構(gòu)比較好
想補一下我的數(shù)學(xué),請問哪家補習(xí)機構(gòu)比較好?
高一數(shù)學(xué)補習(xí)哪家好,音樂藝術(shù)生的文化課重不重要?
藝術(shù)生的文化課相對來說不是很重要,但是藝術(shù)生的文化課也需要在當(dāng)?shù)剡^了二本線,三本線。需要達(dá)到一個相應(yīng)的水準(zhǔn),而不是說是需要跟文化課的學(xué)生一樣需要達(dá)到一個滿意的標(biāo)準(zhǔn)。
音樂好的人數(shù)學(xué)也會好嗎?
這個是心理學(xué)和教育學(xué)的研究領(lǐng)域,剛好我是學(xué)習(xí)心理學(xué)的。我沒有去查相關(guān)的文獻,簡單回答一下你的問題:兩者之間沒有必然的聯(lián)系。大腦右半球是負(fù)責(zé)音樂的,左腦是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的,他們有聯(lián)系也會相互影響。音樂學(xué)的好鍛煉了他的右腦
是不是音樂好,數(shù)學(xué)就不好?
是不是音樂好,數(shù)學(xué)就不好?我認(rèn)為這不是一回事,是二個科目,就春你專哪門課,個人愛不愛好,有的人數(shù)學(xué)。常好但一唱歌就跑調(diào),所以說就看你自已的愛好。
數(shù)學(xué)不好到底需要怎么補習(xí)。
今年2月份我給孩子找了一家教,補習(xí)了半年還是沒有效果。
二、是不是有音樂天賦的人學(xué)不好數(shù)學(xué)
如果有音樂天賦的人數(shù)學(xué)差,那我不僅數(shù)學(xué)(省一等獎)不好,而且音樂(學(xué)校合唱隊,學(xué)校才藝競賽獲獎)也不好咯。其實這就是幸存者悖論而已,人們只看見了有音樂天賦且專精并且數(shù)學(xué)不好的人(其實這可能只是時間安排問題而已
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