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初一年級數(shù)學(xué)偏科難題不會做怎么辦

我小學(xué)時還沒有覺得數(shù)學(xué)不好。但到初中以后，數(shù)學(xué)偏科

我數(shù)學(xué)是最強的，初中嘛，我只參加了數(shù)學(xué)奧賽的補習(xí)。你也可以試著參加課外的數(shù)學(xué)補習(xí)。如果你的自制力不好，每周末固定的一兩個小時數(shù)學(xué)補習(xí)，能幫你質(zhì)變到量變的

找一些題，試著做，通過做題找到一些技巧慢慢就會擴大自己大腦題海

主要就是多做練習(xí)

數(shù)學(xué)就是做題，初中是如此，到了高中更是如此，邊做題邊找技巧，更重要的是找興趣，做題多了，解題能力提高后，別人不會做的題你會做，成就感就有了，不知不覺你就會做更多的題，這樣你的數(shù)學(xué)提高就很快了，甚至能成為你的強項，要相信那些數(shù)學(xué)好的人也是不斷做題才提高的

其實平時的難題無非都是差不多的，碰到不會的難題，可以認真聽老師講了之后回家再復(fù)習(xí)一遍。其實平時的期中、期末考不會有很難的題目的

在網(wǎng)上或其他的地方找各種各樣的難題和中考的題目做，然后自己先做，實在不懂就去問家長或老師解答，多這樣就容易提高了

獨立思考，天天思考，相信難題也不是難題了

這個現(xiàn)象很正常。

就像初中數(shù)學(xué)還好，但是到高中就不行一樣的性質(zhì)。

對于初中的數(shù)學(xué)，其實是比較容易的。

你要多注意基本。

夯實了基本的話，難題目一樣可以做出來，難題就是根據(jù)基本題目演變而來的。

上課多挺老師講的。

課后要多把課本的基礎(chǔ)鞏固

你的思維有問題，難得不會，你不會的都是難題，什么是容易呢？1+1嗎？小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)思維模式不一樣，看到你的試卷才會分析原因

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為什么說數(shù)學(xué)是宇宙的通用語言

數(shù)學(xué)成為首選的宇宙語言，并被多次發(fā)向地外行星意大利哲學(xué)家、天文學(xué)家伽利略曾說過：“數(shù)學(xué)是上帝用來書寫宇宙的文字”。中國數(shù)學(xué)家、語言學(xué)家周海中認為，數(shù)學(xué)表達上準確簡潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活性強，是宇宙交際的理想工具。因此，數(shù)學(xué)語言就成了人類首選的宇宙語言。例如可以用短的無線電波信號代表數(shù)字，長的無線電波信號代表加減符號，利用它們之間的不同組合來表示不同的含義。弗羅登塞爾認為，與外星人溝通交流應(yīng)當循序漸進、由淺入深，先從最基本的數(shù)學(xué)概念開始，然后再逐步擴展到復(fù)雜的文化概念等。加拿大天文學(xué)家伊萬達蒂爾和史蒂芬杜馬斯對弗羅登塞爾的宇宙語進行了改良；這些短信息經(jīng)過數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化后，從堪培拉太空信息中心發(fā)送到行星Gliese581d，預(yù)計信息將在2029年才能到達那里?！保╓ow！）的太空方向發(fā)射回復(fù)信息

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戴氏教育：校區(qū)會為老師定期進行培訓(xùn)，為老師及時補充知識扶綏縣策，及時糾正存在的問題，保證為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

我讀初一了，上數(shù)學(xué)課時總是聽不懂，做題目時思路也不對

初一的時候不建議你去找地方補習(xí)。增加沒有必要的支出。

我想初中一年級的課程爸爸媽媽就應(yīng)該能夠幫上忙。如果工作太忙幫不上忙的話，你可以找下課或者放學(xué)以后單獨找老師，反饋你的問題。然后有哪些題不懂了，盡管問老師。沒有什么不好意思的。你多問，還會給老師很好的印象。

剛剛說的是方法上的問題。然后我們說說學(xué)習(xí)上的問題。初中一年級學(xué)的也就是三角函數(shù)之類的內(nèi)容。其實做這些題無外乎就是套公式。公式一定要背過，背不過就多寫幾遍。每道題套公式，很容易就能解決。

孩子，不管怎么說，你要相信自己。咱們不比別人差。只是暫時方法沒有找對。當你突破了這個瓶頸，會看到一片豁然開朗的天空。

多跟老師說話，多問老師問題。即使最簡單的公式成因問題，老師也會回答你。這表明了你追求上進的態(tài)度。

加油吧。未來會有所成就的

這不是補課的事兒，調(diào)整一下你的學(xué)習(xí)方法吧，否則補課也是白補

再看看別人怎么說的

聽不懂的時候可以下課后問同學(xué)，問老師，搞懂為止。當然，上課時也要認真聽講。努力！世上無難事