如何掌握初中七年級語文學(xué)習(xí)方法和技巧

在理解的基礎(chǔ)上才能夠熟練地掌握古文精髓所在欽州音樂高考培訓(xùn)，、課中認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

主要就是文學(xué)常識，古文理解和課文的寫作特點的梳理，還有把生字詞基礎(chǔ)掌握扎實，還要注意多多向老師提問！向老師提問很有好處的哦！欽州音樂培訓(xùn)老師，會提問的孩子說明是有思考能力的孩子

欽州市欽南區(qū)音樂培訓(xùn)

不要急，在老師的指導(dǎo)下扎扎實實學(xué)，欽州市音樂培訓(xùn)

初中生怎樣把語文學(xué)得更好，知識更豐富

多讀，多寫，多練。

還有最重要的呢，就是要把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，就是課本上的那些，文言文，生詞之類的。
加油哦，↖（^ω^）↗

怎樣較好語文

＂學(xué)習(xí)語文一定要做個有心人。

筆記本上可以用不同顏色的筆標(biāo)注不同的內(nèi)容，看起來會更舒服。

課文當(dāng)中對某一詞匯或句型的相同用法都可以抄錄下來。

詩詞鑒賞可以去找本專項的輔導(dǎo)書，把詩詞當(dāng)中常用的手法記牢，而且看這樣的書對自己的文學(xué)素養(yǎng)和古文功底也是有幫助的。

高考作文考的主要是表達(dá)能力，是有捷徑可走的，另外考場作文卷面整潔很重要，字要盡量寫好，最重要的是卷面干凈整潔看上去舒適。

對于學(xué)習(xí)一定要有信心，學(xué)習(xí)的時候千萬不要有雜念，把簡單的事情做到極致就一定會成功。

所以提高語文其實很容易，關(guān)鍵是要心無雜念地去做，永遠(yuǎn)不要覺得學(xué)習(xí)語文有多辛苦有多枯燥，要把這些雜念全拋開，必然會很容易進(jìn)入狀態(tài)欽州沙埠鎮(zhèn)音樂生語文老師輔導(dǎo)怎么學(xué)好

興趣是最好的老師。首先，要培養(yǎng)對語文的學(xué)習(xí)興趣。
目標(biāo)是最大的動力。其次，要有一個遠(yuǎn)大的奮目標(biāo)，在通往成功的道路上一如既往。
最后呢，勤能補拙，貴在堅持，鍥而不舍的精神。世上無難事只怕有心人。
希望能夠幫到您，祝您順利。金鑰匙竭誠為您服務(wù)

還要教他們答卷技巧，譬如一問有幾分，它大概就有幾點

你先把字寫對了吧

針對性的對自己的弱點強化訓(xùn)練

建議如下：
課后復(fù)習(xí)
。
請參考

應(yīng)該是怎樣學(xué)好語文吧！抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié) 預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點也達(dá)不到效果。能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“拌腳石”。這樣，就會順利理解新知識。有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強理解和消化哪里應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。預(yù)習(xí)有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。預(yù)習(xí)時要讀、思、問、記同步進(jìn)行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標(biāo)記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學(xué)過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎。”若以前沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習(xí)后上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預(yù)習(xí)。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達(dá)到預(yù)習(xí)效果。因此，剛開始預(yù)習(xí)時，要先選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)試點，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗后，并在時間允許的條件下，再逐漸增加學(xué)科，直到全面鋪開。預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行。時間多，就多預(yù)習(xí)幾門，鉆得深一點反之，就少預(yù)習(xí)幾門，鉆得淺一點。學(xué)習(xí)差的學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點時間去預(yù)習(xí)。其實，這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長，運轉(zhuǎn)正常了，學(xué)習(xí)的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。要注重講究實效，不搞形式。要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排時間，不能顧此失彼。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。應(yīng)重點選擇那些自己學(xué)起來吃力，又輪到講授新課的科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，其他科目只需一般性的預(yù)習(xí)。某些學(xué)科，也可以利用星期天，集中預(yù)習(xí)下一周要講授的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。②初步弄鐵山港區(qū)課中的基本內(nèi)容是什么？這些知識內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上向前發(fā)展了什么？并找出書中的重點、難點和自己費解的地方。③預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進(jìn)行?？矗阂话闶前研抡n通讀一遍，然后用筆勾劃出書上的重要內(nèi)容。需要查的就去查一查需要想的就應(yīng)該認(rèn)真想一想需要記的就應(yīng)該記下來。思：指有的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。做：在看的過程中，需要動手做的準(zhǔn)備工作以及對課本后的練習(xí)題要進(jìn)行嘗試性的做一做。問答題答一答。不會做，不會答可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來。等教師在授課時集中注意聽講或向老師提出。注重聽課環(huán)節(jié) 學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時，有的學(xué)生全神貫注，專心聽講有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來有的干脆不記，只顧聽講有的邊聽邊劃邊思考。思考時，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容，有的思考與本課相關(guān)的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。那么，怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容