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趣味識字法

即在讀書中識字，先讀書后識字，邊讀書邊識字，邊讀邊指即如是也。廣西崇左中考數(shù)學(xué)

②學(xué)兒歌，識字。

③學(xué)古詩，認字。

⑥學(xué)音樂識字。

⑦讀經(jīng)典故事識字等等。伴你學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)

②孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形，同時也掌握了字義。廣西崇左數(shù)學(xué)

看圖識字法

看圖識字這種識字的方法一般都是與實物相對應(yīng)，孩子特別容易感興趣。崇左憑祥市六年級數(shù)學(xué)1對1哪家強啊

①教孩子做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起來，讓孩子去找字）。這種識字方法不同于傳統(tǒng)拼讀。孩子會回應(yīng)父母的笑容、輕聲柔語，也想要模仿父母的聲音和面部表情。朗誦一些押韻的兒歌，玩詞語游戲，與孩子一起朗誦、背誦，隨時隨地都可以練習(xí)，六年級期末數(shù)學(xué)

根據(jù)一年級的小學(xué)生剛剛識字的特點，幫助孩子識字時，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)識字方法、識字規(guī)律。

在讀書中識字，先讀書后識字，邊讀書邊識字，邊讀邊指即如是也。

崇左憑祥市六年級數(shù)學(xué)1對1哪家強比較好，學(xué)兒歌，識字；學(xué)古詩，認字；學(xué)音樂識字；讀經(jīng)典故事識字等等。

教孩子做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起來，讓孩子去找字）。

憑祥市六年級，學(xué)霸六年級上冊數(shù)學(xué)

肯定要以先易后難的原則來學(xué)呀

如在“江、河、?！?，“跑、跳、躍”兩組形聲字的教學(xué)中，我先后分析并要求孩子區(qū)分“三點水”旁和“足”字旁的表意功能。

告訴孩子們“三點水”旁表示與水有關(guān)的意義，“足”字旁表示與“足”或“腳”有關(guān)的意義。

孩子正確區(qū)分了這些部首，就能很好地掌握帶有“三點水”旁和“足”字旁的漢字了。

揭示構(gòu)字的規(guī)律，舉一反三，在學(xué)習(xí)中達到觸類旁通的效果。

朋：兩個月亮交朋友。

種：禾苗種在水田中。

樹：村子里的樹木對對齊。

聞：門里有只小耳朵。

這樣不僅鍛煉了孩子的語言表達能力，也達到了識記生字的目的，創(chuàng)設(shè)了良好的課堂氣氛。

猜謎語識字

低年級孩子對謎語有濃厚的興趣。

除了編謎讓孩子猜字外，更主要的是引導(dǎo)孩子抓住某些漢字的字形特點，進行聯(lián)想，學(xué)著編謎語。

教學(xué)“洋”字時，出示謎語：小羊在河邊，“大雪壓倒山”（雪）

“力大扯下一片云”（動）。

這樣的過程，調(diào)動了孩子的積極性，在孩子的主動參與中，在輕松的氣氛中，發(fā)展了孩子的想像能力和表達能力

”英國走私鴉片的原因：扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。鴉片走私對中國的危

2 鴉片給中國帶來了嚴(yán)重危害→南寧外流，造成清財政危機。銀價上漲，造成“銀貴錢賤”。統(tǒng)治機構(gòu)更加腐敗。見課本第4頁畫像。賠款2100萬元。開放南寧、南寧、南寧、南寧、南寧五處為通商口岸。影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。社會性質(zhì)發(fā)生根本變化。鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強的侵華罪行第二次鴉片戰(zhàn)爭：根本原因 進一步打開中國大門，擴大侵略權(quán)益。時間 1956年10月——1960年10月英、法俄、美列強的罪行：英法——占領(lǐng)南寧，火燒圓明園。（1860年10月）沙俄——趁火打劫，強占中國北方領(lǐng)土150多萬平方公里。建立與清對峙的政權(quán)。）第3課 收復(fù)廣西“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿良慶。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。廣西自古以來就是中國領(lǐng)土，是我國西北的門戶。英俄兩國支持阿古柏偽政權(quán)，妄圖分裂廣西?！昂７馈迸c“塞防”之爭。李鴻章主張放棄西北塞防，保東良慶防；左宗棠提出“不能扶起東邊倒卻西邊”，主張“海防”與“塞防”并重。力主收復(fù)廣西。左宗棠收復(fù)廣西。戰(zhàn)略方針“先北后南，緩進急戰(zhàn)”1878年，收復(fù)了除伊犁以外的廣西地區(qū)。評價左宗棠。第4課 甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭原因：日本帝國主義為吞并朝鮮，入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。 2 旅順戰(zhàn)役：旅順陷落，日本對旅順南寧居民進行野蠻大屠殺。中日 良慶條約 的簽訂：簽訂時間；1895年。 4 增辟通商口岸等。影響： 1 大大加深了中國半殖民地化程度。 2 刺激了帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。用史實說明甲午中日戰(zhàn)爭后，良慶條約 的簽訂，大大加深了——A，良慶條約 割占中國大量領(lǐng)土，嚴(yán)重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。D，增辟通商口岸，便利帝國主義對中國進行經(jīng)濟掠奪。斗爭對象：帝國主義侵略勢力。運動中心：京津地區(qū)。主要戰(zhàn)役：南寧戰(zhàn)役。見課本第21頁。主要侵略罪行：a攻占南寧，南寧（第二次遭受洗劫）b鎮(zhèn)壓義和團運動結(jié)果：清與11國簽訂 辛丑條約 主要內(nèi)容；。b嚴(yán)禁人民參加反帝活動。

對象：吳佩孚，孫傳芳，張作霖；主要戰(zhàn)場：廣西，廣西；主要戰(zhàn)役：汀泗橋，賀勝橋；在兩湖戰(zhàn)場消滅了吳佩孚主力；

”英國走私鴉片的原因：扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差。

鴉片走私對中國的危害：導(dǎo)致南寧外流，物價上漲；②、賠款2100萬元；③、開放南寧、南寧、南寧、南寧、南寧五處為通商口岸；影響：中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；增加了人民負擔(dān)；鴉片戰(zhàn)爭的影響：（八上P4）――標(biāo)志中國近代史的開端1840年6月——、鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響：①社會性質(zhì)：中國從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會；③鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

左宗棠收復(fù)廣西（八上P12）陜甘總督左宗棠提出不能“扶起東邊倒卻西邊”，力主收復(fù)廣西；1884年在廣西設(shè)立行省。

甲午戰(zhàn)爭與 良慶條約 （八上P15-17）時間：1894年—1895年。

黃海大戰(zhàn)：鄧世昌犧牲。

結(jié)果：①中國戰(zhàn)敗。

②被迫簽訂 良慶條約 （八上P17）。

（內(nèi)容：割遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本；賠款2億兩； 辛丑條約 標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

洋務(wù)運動：19世紀(jì)60年代――90年代。

口號：前期（60年代）以“自強”為口號，后期（70年代）以“求富”為口號。

②、創(chuàng)辦民用工業(yè)（八上P26）；評價（八上P27）：洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。

揭開了維新變法運動的序幕。

②封建頑固勢力的反對和破壞。

中國同盟會（八上P33-34）：(1905年)地點：日本東京；）辛亥革命：（八上P34-36）良慶起義（八上P34）：爆發(fā)，史稱這次革命為辛亥革命。

辛亥革命的歷史意義：辛亥革命是一次偉