一：學(xué)生補課好不好，語文上補習(xí)班有用嗎？

語文上補習(xí)班有用嗎？

1、語文學(xué)科有自身的特點，其他學(xué)科在補課效果上可能立竿見影，但是學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，需要從量變到質(zhì)變，所以很多學(xué)生去課外補習(xí)的時候都發(fā)現(xiàn)，好像分數(shù)并沒有提高多少，具體補課有沒有效果，還是要依情況而言。

廣西崇左市語文補課好不好，崇左補課機構(gòu)

語文補課有必要嗎？報不報班到底有沒有用？

這要看你的學(xué)習(xí)情況，要是學(xué)習(xí)成績實在差，在學(xué)校學(xué)習(xí)沒效果，這樣語文還是有必要補課的 報班的效果也是看有沒有認真學(xué)習(xí)，一般補習(xí)班的老師也是比較優(yōu)秀的，有自己的教學(xué)方法，在補課過程中只要認真聽講，不懂就問，將存在的問題一個個解決。

二：崇左市語文補課好不好，孩子語文不好，補課有用嗎？

語文不好，補課是有用的。要注意的是:1，補課前，對當天的補課內(nèi)容要先預(yù)習(xí)，做到基本通讀，進而精讀，最好能帶有問題去上讓車。2，上課要專心聽講，積極思維，做好筆記。3，課后歸納總結(jié)，把要點牢記在心，認真完成作業(yè)，特別是作文

語文補課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語東興市市績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)。

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語東興市市績好，就不用補；不好，就有必要補。語文是一門綜合性極強的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！

小學(xué)語文補課有用嗎

小學(xué)語文有必要補課嗎？

可以不用補課，因為小學(xué)語文所學(xué)內(nèi)容多為基礎(chǔ)語文知識，學(xué)生可自行理解，補課對于小學(xué)語文的提高并不顯著，而且會加重學(xué)生課業(yè)負擔。

語文補課到底有沒有用??？

個人覺得語文沒必要補課語文這個東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補課是沒有效果的有補課的時間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時的考試還有日常的交流。

語文中等偏上需要補課嗎？

孩子已經(jīng)六年級了，五年級的時候平時成績八九十分以上。

若是中等偏上的水平是需要補課的，因為距離優(yōu)等生還有一定的差距，現(xiàn)在是最好的補課時間，若是晚了就有可能下滑，若是補課的話會學(xué)習(xí)越來越好，也就有了更多的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)也是良性循環(huán)的。哈哈。

三：為什么語文很少有人補課？

為什么語文很少有人補課，是因為家長和一些觀念上和教學(xué)方法，還有就是家長可以適當?shù)慕o孩子做一些。語文，很多家長觀念上覺得語文是天天都在接觸的，背背課文做做習(xí)題不用補就可以，還有一些是因為很多人帶著學(xué)生做習(xí)題，講習(xí)題課程中心