早在的《全日制小學算術(shù)教學大綱（草案）》中就明確提出小學

柳江區(qū)附近高考書法數(shù)學復(fù)習全日制，柳江區(qū)附近高考書法數(shù)學復(fù)習全日制

請問大家高三全日制哪里比較好呀？我成績雖然很差

關(guān)于書法高考。

書法學專業(yè)解讀及開設(shè)課程

書法是漢字文化中令人稱道的一門藝術(shù)；作為一門專業(yè)，可以說是現(xiàn)代書法藝術(shù)體系建設(shè)中的一個突破性成果。

一、主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括課程實習、畢業(yè)實習等。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有寬厚的書法學科專業(yè)知識、較強的書法專業(yè)技能、較為寬闊的文化視野，以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術(shù)的綜合應(yīng)用等工作的實用型高級專門人才。

三、專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具有書法創(chuàng)作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力。

四、畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握科學的書法教育理論、教學方法，具有開展書法教學的能力，能勝任各類學校的書法教學工作；

2.具備較高的文化素養(yǎng)，掌握一定的而信息技術(shù)應(yīng)用能力，身背趣味高雅，文化視野開闊；

3.初步懂得一門外語，同時具備較強的古漢語閱讀能力；

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的學習能力；

5.了解本專業(yè)的理論動態(tài)和發(fā)展趨向。

五、專業(yè)代碼T

六、授予學位：藝術(shù)學學士

七、修學年限：四年

八、開設(shè)課程：篆書、隸書、楷書、篆刻、行草、古代漢語、中國書法史、創(chuàng)作實踐和畢業(yè)論文、書畫鑒定概論等。

高考能學 書法專業(yè)嗎？

書法高考是我國高考的一種方式，屬于各藝考門類中的一種，目前已成為在美術(shù)、播音編導(dǎo)主持等類別后又一重要的藝考形式，目前開設(shè)書法專業(yè)的本科院校已達110余所。那么書法高考的內(nèi)容是什么呢，我們一起來看一下吧！

一、高考書法專業(yè)考試內(nèi)容

1、書法：楷書、隸書、篆書、行書、草書等經(jīng)典碑帖臨摹與創(chuàng)作。

2、篆刻：古印臨摹與印稿設(shè)計。

3、書法史論知識、文字學、古漢語等。

4、國畫、線描、速寫等.臨摹，篆書、隸書、楷書都是必學的基礎(chǔ)，涉及到的碑帖書籍也比較多，根據(jù)不同學生的進步程度，后期可以有條件的加入行草書的學習。對于學習的碑帖，以歷代經(jīng)典碑帖為主，輔以其他一些不同風格的碑帖來訓(xùn)練。創(chuàng)作，可選擇自己熟悉的、喜歡的、具有一定風格特點的碑帖來進行練習。經(jīng)典碑帖都很好，理論上只要寫得好，有過硬的專業(yè)實力，都能夠取得高分，但我們還要考慮到某些碑帖在考試時出現(xiàn)的幾率，如果大量出現(xiàn)，那么評卷老師的要求肯定會相應(yīng)提高。但是，如果功底不夠扎實，建議還是穩(wěn)妥為上，切勿為了追求特殊而影響發(fā)揮。篆刻，大體上是白文印和朱文印的考察，一般以漢印為主，端莊古樸，橫平豎直。篆刻的刻劃在有限的時間內(nèi)最好要深入刻劃。印稿設(shè)計一般考察細朱文，學生需用毛筆畫出印稿。書法理論及文學常識，我們中國文化博大精深源遠流長，只有腹中有墨，呈現(xiàn)紙上的字才會有神韻，所以平時要注意積累文化知識。

二、評分標準每個學校的閱卷方式都不一樣，但也是換槍不換藥，大多學?；虻貐^(qū)都是分批次閱卷，先區(qū)別三類，分別是高、中、低三個分數(shù)段，高的自然是學校要發(fā)專業(yè)證的，或者是說名次比較靠前的。然后開始打分，會有幾個閱卷人同時打分，求出平均值，然后分出名次。評分標準，書法沒有一個絕對的標準，但書法考試是有基礎(chǔ)標準的，一般來說也就是作品的章法、字法、筆法、墨法，當然在實際操作中也和評卷人的尺度有關(guān)，試卷與試卷有對比，有對比就會有高低。評分的過程也就是同一分數(shù)段內(nèi)作品的對比過程。評委每張試卷不會逗留超過十秒，所以

第一印象要好，那就要章法好，字形好，試卷整潔。最后具備的就是近古，不是信筆為體。所以得高分不難，難在沒有理性的分析高考。

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