今天小編為大家?guī)砹?a class="t" href="http://m.veerage.com/course/152605.html" target="_blank">廣西北海高考復(fù)讀數(shù)學課程復(fù)習一對一，為了幫助同學們能夠更好的學習，小編為您整理了學習攻略作為參考。

北海高考補習，高考復(fù)讀數(shù)學

北海高考復(fù)讀數(shù)學課程復(fù)習一對一，南寧市國華高考復(fù)讀學校。

（一）最后沖刺要靠做“存題”（二）錯題重做（三）回歸課本（四）適當“讀題”（五）基礎(chǔ)訓練高考數(shù)學沖刺做好這幾點就好了。

廣西北海高考復(fù)讀數(shù)學課程復(fù)習一對一

想補習一下數(shù)學,高考數(shù)學一對一課程有沒有好的介紹嗎？

廣西北海高考補習班，高三的高考復(fù)讀怎樣學比較好?

案例:高考廣西理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說:“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認自己，永遠不要對自己喪失信心。

我是個復(fù)讀生。

我的數(shù)學基礎(chǔ)不好，一般都不及格。

只有一步一步的練習鞏固，數(shù)學也會涉及到一些公式和定理 每天都去記記背背 不要怕被別人笑話 記不住就去背沒有什么不好意思的，再一輪復(fù)習中 課堂的效率是很重要的。

今年成了一名復(fù)讀生，可是數(shù)學地理的底子太過薄弱。

殊不知，

第一，現(xiàn)在高中數(shù)學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復(fù)習，教學進度排得很緊;

第二。氣候和歐洲大陸的區(qū)別是什么，然后在看聯(lián)想它的礦藏，北海的石油什么的，還要想到倫敦附近的格林威治

高三復(fù)讀生數(shù)學怎么提高

1、復(fù)讀生復(fù)習應(yīng)集中薄弱科目

(1)復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。

2、復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高 長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

3、成績提高“四大件”

學習是從“屁股->手->腦袋 ->心”的過程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的

第一步。成績大幅提高的學生

第一個共同點是能用“屁股”學習，做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高考就是2-2.5小時）。兩小時不動，慢慢習慣了再適當江南區(qū)時間，隨著時間增加再提高效率。

第二階段（手）：空想不是社會主義 學習不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時候，成績就已經(jīng)進入了高分段了。

第三階段（頭腦）：跳出機械學習 把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學習方法，變被動為主動，提速江南區(qū)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入 全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學有所成的喜悅、充實、滿足、幸福??因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。

4，復(fù)讀一切從“新”開始

1）高三使用過的書和筆記本做過很多標記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；

(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。

5、制定可行性計劃

過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

6、以周為單位進行學習 學習計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學習計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標的成就感和欣喜。