3*9=27， 是付出的錢(qián)，他等于老板收的25元錢(qián)+服務(wù)生藏起的2元 至于原來(lái)付的30元=老板收的25元錢(qián)+服務(wù)生藏起的2元+退還的3元錢(qián) 把27元+2元就是一個(gè)錯(cuò)誤概念，再提個(gè)虛有的目的是把水?dāng)嚋?，把人引入歧?/p>

高考數(shù)學(xué)怎么提分，數(shù)學(xué)怪題，還有1元哪去了

1.40a,x1-a,xb時(shí)： ∵1-a

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問(wèn)幾道初一的數(shù)學(xué)題（用方程解）1、革命老區(qū)百色某芒果種植基地

很難的。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是靠日積月累的啊。在平時(shí)寫(xiě)題目訓(xùn)練了你的思維模式和角度的，一時(shí)是沒(méi)有辦法的。背公式也沒(méi)用，因?yàn)楣降倪\(yùn)用是寫(xiě)多了題目自然會(huì)用，并且不會(huì)忘，你就把數(shù)學(xué)書(shū)總復(fù)習(xí)的題目，寫(xiě)一遍，如果你都做了，你可以得90分

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可以去學(xué)大呀，口碑不錯(cuò)，很多學(xué)生都在哪兒請(qǐng)的家教

三個(gè)人到旅店住宿，每人向店主交10元，共交了30元。店主說(shuō)今天打折，三人只收25元，叫服務(wù)員將5元交還三人。服務(wù)員貪心自己拿走2元，將剩下3元還給三人，每人1元。那么，每人實(shí)際交了9元，三人共交了27元。這樣沒(méi)錯(cuò)，但服務(wù)員拿走2元，其實(shí)是包括在這27元里面，再加上店主還給的3元，那剛好是30元。請(qǐng)不要被蒙了

三人共交了27元，每人9元，服務(wù)拿走的2元實(shí)際拿走的是27元中的2元，加上退回的一人一元，正好是30元

(2011?百色模擬)一袋中裝有分別標(biāo)記著數(shù)字1、2、3、4的4個(gè)球

其實(shí)這是偷換概念。三個(gè)人共交：30元-3元=27元或者3*9=27元 店主+服務(wù)員共：25+2=27元

三人一共交了27元，其中包括了服務(wù)員的2元，不應(yīng)該用27元加上2元