梧州市四大班子領(lǐng)導(dǎo)觀看“抗擊疫情 復(fù)工復(fù)產(chǎn)”攝影大賽獲

6月19日，廣西壯族自治區(qū)梧州市委書記全桂壽、市長鐘暢姿率四家班子領(lǐng)導(dǎo)觀看梧州市“抗擊疫情 復(fù)工復(fù)產(chǎn)”攝影大賽獲獎作品展。在一幅幅攝影作品前，梧州市四大班子領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真觀看

梧州市攝影語文復(fù)習(xí)，梧州市舉辦攝影與抖音短視頻制作培訓(xùn)班。

為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,加強(qiáng)我市志愿服務(wù)隊(duì)伍人才建設(shè),提升團(tuán)隊(duì)宣傳骨干的業(yè)務(wù)能力和水平,5月24日上午,市文明辦。

梧州市攝影語文復(fù)習(xí)，

這么多本書怎么復(fù)習(xí)？全部都看還是根據(jù)大綱復(fù)習(xí)？

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漢語拼音知識點(diǎn) ?①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)。?②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。?③會按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運(yùn)用音序查字法查字典。?④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。?⑤知道大寫字母的用法。字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整體認(rèn)讀： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 漢語拼音的

第一個字母有時(shí)要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況： 1. 漢語人名。姓的

第一個字母和名的

第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時(shí)，姓的開頭

第一個字母要大寫，其余字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號，開頭

第一個字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。2. 漢語地名、專有名詞（如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的

第一個字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （南寧）N要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的

第一個字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的

第一個字母Z，人民的

第一個字母R，共和國的

第一個字母G都要大寫。3. 每個整句開頭的

第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的

第一個字母也要大寫。4. 商標(biāo)和商店的名字，一般每個字母都大寫。漢字知識點(diǎn) ?①認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。?②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。?③能比較熟練地運(yùn)用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。?④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。?下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思？請?jiān)诶ㄌ柪锾钌闲蛱柋硎尽?望a向遠(yuǎn)處看b盼望，希望c探望d名望 ?喜出望外（）一望無際（）德高望重（） ?滿a全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)b使?jié)Mc達(dá)到一定期限d全e滿足f驕傲 ?滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（） 詞語知識點(diǎn) ?①能正確讀寫學(xué)過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。?②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。?③能按一定要求對詞語進(jìn)行邏輯歸類。?用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩?王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們，對犯錯誤的同學(xué)總是耐心地批評教育，從不（）指責(zé)。他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對待學(xué)習(xí)要（）認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。?填字成詞，再按要求寫序號進(jìn)行歸類。?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色 ?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（） ?g五彩（）h（)山（）嶺i微波（） ?表示水流的：_______________________ ?表示顏色的：_______________________ ?表示動作的：_______________________ 句子知識點(diǎn) ?①能正確理解句子的意思。?②掌握常用的幾種修辭手法。?③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動。?④能運(yùn)用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。?⑤會修改常見的病句。?⑥掌握幾種常見句式的變換。句式變化包括： ?①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。?②陳述句、反問句、感嘆句的互換。?③直接引用和間接敘述互換。?④肯定句和雙重否定句的互換。?⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。?⑥改變句子中詞語的順序。?如果 就 即使 也 ?（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。?（）明天下雨，登山活動（）改期。?只有 才 只要 就 ?（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。?這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn) ?①綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。?②認(rèn)識分號。?③能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 詞語積累知識點(diǎn) ?①對義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對學(xué)生易錯易混淆的詞語進(jìn)行再次回顧、默寫。?②掌握常用的成語、諺語和歇后語。?③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點(diǎn)，對詞語進(jìn)行歸類。疊詞的形式有： ?AABB式干干凈凈整整齊齊 ?ABAB式商量商量討論討論 ?ABAC式有權(quán)有勢大搖大擺 ?AABC式戀戀不舍姍姍而來 ?ABB式靜悄悄軟綿綿 ?模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有： ?①什么—怎么樣—什么—怎么

南寧初一輔導(dǎo)