學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個的水平更高一些

培訓(xùn)機構(gòu)的老師和學(xué)校老師誰水平高？這是很不好說的，因為，任何一個培訓(xùn)機構(gòu)的老師，都不能代表整個培訓(xùn)機構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰能代表整個學(xué)校老師的水平

玉林市高三培訓(xùn)老師哪個更好，玉林哪里有高中數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班

廣西玉林。哪里有高中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？不是一對一那種

玉高有很多老師搞的，數(shù)理化英都有。我就是玉高高一的 希望能解決您的問題

玉林市高三培訓(xùn)老師哪個更好

玉林有沒有專門培訓(xùn)老師的學(xué)校，學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)找哪位老師好

找孫向迪老師，會教授重點題型解答方法，有不少學(xué)生都跟著他學(xué)，進(jìn)步很大

高中生補課找在職的老師好還是培訓(xùn)機構(gòu)的好

現(xiàn)在找高中輔導(dǎo)班，對孩子還有一定的好處，孩子要有一個清晰的頭腦，然后在去選擇報班，家長還要和孩子進(jìn)行溝通，知道孩子天天都想什么，高三是一個關(guān)鍵的階段，有時候也有自己的想法，家長也要聽聽孩子的意

玉林培訓(xùn)機構(gòu)哪家最好，樂學(xué)高考高三各科哪個老師好

像之前聽過好多網(wǎng)課老師講課，都中規(guī)中矩的，讓人發(fā)困，2個小時根本堅持不下來，困的睡著。但是樂學(xué)高考的老師不一樣，很生動啊，哪怕是枯燥的數(shù)學(xué)，也能講的別有風(fēng)味，這大概就是實力的差距吧

玉林的補課機構(gòu)哪個好，網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)老師哪個好

網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)李小元老師教得較好。李小元是一名猿輔導(dǎo)機構(gòu)中學(xué)生口碑較為良好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。其數(shù)學(xué)解題方法，思維較為活躍，邏輯較為縝密，授課富有激情，可以準(zhǔn)確把握思路，引導(dǎo)學(xué)生理解，使其在數(shù)學(xué)教學(xué)方面獲得了較高的評價

想補下高三語文，哪個學(xué)校的哪個老師好啊

既然已經(jīng)報了就堅持下去， 你或你家長 可以向補習(xí)學(xué)?；蚰莻€老師提出建議（對講課的要求），讓他改進(jìn)一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學(xué)的很差很差

將要步入高三的孩子補課找校內(nèi)老師好還是校外專業(yè)補課的老師好