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一對(duì)一輔導(dǎo)，就是針對(duì)性更強(qiáng)，只不過(guò)設(shè)計(jì)的費(fèi)用可能也會(huì)跟更高，不過(guò)效果應(yīng)該比一對(duì)多較好！一對(duì)多教學(xué)的話，因?yàn)槿硕啵瑢W(xué)習(xí)氛圍會(huì)好點(diǎn)，費(fèi)用低，但是，教授的質(zhì)量沒有一對(duì)一高，因?yàn)椴荒軉我坏恼疹櫟侥硞€(gè)人！希望可以幫到你

推薦納思教育的一對(duì)一輔導(dǎo)，是一個(gè)老師只面對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，跟據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地讓學(xué)生提高成績(jī)

一對(duì)一教學(xué)更加有針對(duì)性，對(duì)孩子提升成績(jī)有很大的幫助，但費(fèi)用比較高。而一對(duì)多教學(xué)，是一個(gè)老師對(duì)多個(gè)孩子，老師不能單獨(dú)的照顧到哪個(gè)孩子，但是費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)低一些，但教學(xué)質(zhì)量沒有一對(duì)一輔導(dǎo)好

南寧高中物理和數(shù)學(xué),高一至高三課本學(xué)的是必修和選修幾？ 親

我現(xiàn)在上的是納思小班的課，一年下來(lái)成績(jī)有很大的提高，關(guān)鍵是納思小班的老師都非常注重我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，并且盡量的讓學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種開放式的教學(xué)也深得我們們的歡喜。而且納思是

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先說(shuō)一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)在于：貼心輔導(dǎo) 專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃 根據(jù)孩子特點(diǎn)制作符合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師的跟蹤回訪。不過(guò)還是要根據(jù)孩子的自身需求來(lái)定的。在為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班時(shí)需要根據(jù)孩子自身的情況，看孩子適合哪種教學(xué)方式。不要盲目而定

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