藝術(shù)生文化課首先要復(fù)習(xí)的好的，然后隨著課本上啊，再然后上的有規(guī)律一點(diǎn)啊，總之就這些

藝考文化課數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1對1總校

數(shù)學(xué)是必考的科目，對于理科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可能會好些，但是藝術(shù)生來說簡直是噩夢，藝術(shù)生的學(xué)習(xí)時間用在專業(yè)課上的比較多，用在文化課復(fù)習(xí)上的時間少之又少，可以說藝考生在緊如高三后為了專業(yè)課的備考有些學(xué)生會離開學(xué)校去集訓(xùn)，文化課暫時擱置在一邊，數(shù)學(xué)又怎么能學(xué)好呢，北師特學(xué)校老師深知體會，但是只要學(xué)習(xí)方法得到，在結(jié)束專業(yè)課的考試后，數(shù)學(xué)成績想要提高不是問題

首先，對藝術(shù)生而言在結(jié)束專業(yè)考試回到課堂上課時，肯定是跟不上老師得節(jié)奏，但是不要放棄數(shù)學(xué)，也有一寫學(xué)生認(rèn)為藝術(shù)生本來文化課的錄取成績較低，數(shù)學(xué)差就差吧，只要在其他學(xué)科上把成績拉回來就好了，這樣想就錯了，試想如果數(shù)學(xué)成績提高上去可以上一個一本那為什么要去放棄數(shù)學(xué)而去上一個三本呢？數(shù)學(xué)是一個大的學(xué)科，在復(fù)習(xí)的時候抓基礎(chǔ)把基礎(chǔ)打好，不要因?yàn)榛A(chǔ)較差就認(rèn)為學(xué)不好，所以首先就是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

高考數(shù)學(xué)題80%都是基礎(chǔ)題，只要把這80%的基礎(chǔ)題拿到手分?jǐn)?shù)的差距就不會太大，要想把這些基礎(chǔ)掌握住，平時在復(fù)習(xí)的時候?qū)λ囆g(shù)生來說尤其在

第一輪復(fù)習(xí)時非常關(guān)鍵，要認(rèn)真聽講做好筆記，一般情況高三教師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，對高三復(fù)習(xí)以及高考的方向把握都很準(zhǔn)確，課堂講的知識點(diǎn)早課下要及時消化，爭取當(dāng)天講的知識當(dāng)天弄明白，不理解的知識點(diǎn)要及時找老師解決

此外，要想學(xué)好數(shù)學(xué)僅僅聽課還是不行，除了立足課本外，因?yàn)樗囆g(shù)生的基礎(chǔ)很薄弱對于高分的難點(diǎn)可以直接放棄在復(fù)習(xí)的時候書本中的例題都是很精華的，可以仔細(xì)的過一遍，看看這個解題思路，還有課后的聯(lián)系題自己也要做一遍，可以對基礎(chǔ)知識起到鞏固的作用

(1)藝考文化課數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1對1總校，藝考文化課沖刺哪個機(jī)構(gòu)好？想知道

我覺得卓立教育就很不錯，我閨女就是在那學(xué)習(xí)的，我也是打聽了好久才選擇的卓立，果然沒失望，孩子成績又上升的不少

每個孩子都不一樣，我孩子3月補(bǔ)到6月花了幾萬塊，去的好像叫京太優(yōu)狀元吧，我孩子本來文化課就很差考個200來分，孩子都想放棄了，我跟他媽想著孩子也辛苦了這么久了放棄不就太可惜了，送他去優(yōu)狀元那邊，那邊老師可負(fù)責(zé)，我孩子回來說他去問老師問

我也是藝考生，我去年在卓立教育報(bào)名學(xué)習(xí)的，那里的老師都是資深骨干，講的專業(yè)知識都很到位，分析題也分析的很透徹，挺喜歡那里的老師的，很專業(yè)

(2)藝體文化課補(bǔ)習(xí)推薦，南寧藝術(shù)生文化課高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有哪些

可以去南寧高宏教育學(xué)?？纯?。學(xué)校根據(jù)藝考生專用教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，同時又根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)，讓學(xué)生在短時間內(nèi)快速提高成績，可以去找趙老師詳細(xì)咨詢一下