18級(jí)？還是19級(jí)？，如果是19級(jí)的話，我建議還是在柳州市來學(xué)習(xí)，柳州市這邊還闊以，畢竟柳州市最好的學(xué)校都在這邊，所以效果自然也比較好

這個(gè)問題不好回答，看你在哪復(fù)讀了，城市不同，學(xué)校不同復(fù)讀的費(fèi)用就不同，你們可以找你們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校咨詢一下，或者去網(wǎng)上找找

河池市環(huán)江縣高3復(fù)讀數(shù)學(xué)全托的費(fèi)用貴嗎

一般費(fèi)用都要個(gè)萬把塊或者更高一些，我家孩子去年就是在京太優(yōu)狀元學(xué)校的，孩子從暑假開始在那學(xué)習(xí)的，孩子喜歡那的老師，而且他們學(xué)校是小班教學(xué)的，孩子很受用小班的上課模式，完完整整的在京太優(yōu)狀元學(xué)校沖刺了一年，孩子從入學(xué)時(shí)三百多分的成績(jī)

學(xué)大教育高三全日制價(jià)格，高三全托輔導(dǎo)學(xué)校一年需要多少錢

高三費(fèi)用的話，每個(gè)地方的費(fèi)用是不一樣的，學(xué)校不一樣學(xué)費(fèi)也會(huì)有所差距，有的幾千學(xué)費(fèi)，有上萬的學(xué)費(fèi)，看你選擇的是什么樣的復(fù)讀學(xué)校

畢業(yè)之后沒夠?qū)W分，回來考試的那種才要交錢

高中一對(duì)一輔導(dǎo)多少元，知不知道現(xiàn)在的高考全托班哪家好

輔導(dǎo)書看了不少，考試題刷了不少，可以在校期間，分?jǐn)?shù)總是提不上去。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看到別的同學(xué)輕而易舉掌握，而自己卻要花費(fèi)半天的時(shí)間，可能還是不得解，不難心生沮喪。如果這樣的情況出現(xiàn)的少的話，學(xué)生還是可以勉強(qiáng)可以跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度的，但是如果學(xué)生本來底子就薄弱，如果想要補(bǔ)上來，那么是十分困難的

學(xué)校里高三復(fù)習(xí)模式是層層遞減的，如果你基礎(chǔ)都沒有打好，那么怎么深入學(xué)習(xí)呢？為此很多學(xué)生會(huì)選擇脫離學(xué)校，在校外報(bào)名高考全托班

其實(shí)學(xué)校對(duì)于不同的學(xué)習(xí)程度班級(jí)不一樣，收取的費(fèi)用也不一樣。具體還是需要咨詢自己選擇的學(xué)校

這個(gè)就看你自己了，但要是我的話，就會(huì)選柳州市的威文名師教育這樣的。高考補(bǔ)習(xí)，尤其是程度較差，全托是都可以的，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W校已經(jīng)不講課了，天天就是考試做題，還不如出來上個(gè)全托班，在努力的沖刺一把

主要看當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平吧，教育資源發(fā)達(dá)的柳北區(qū)市是要比小縣城高的，當(dāng)然老師也更好，對(duì)于高三全托班來說，費(fèi)用當(dāng)然也是相差很大的，從幾千到小幾萬都是有的，最好具體到某一個(gè)城市的某一個(gè)機(jī)構(gòu)，要不很難預(yù)估費(fèi)用。優(yōu)狀元高考做高考補(bǔ)習(xí)很多年了，可

高三全日制班收費(fèi)，高數(shù)重修要交多少錢

高三外出全日制補(bǔ)課好嗎，每個(gè)學(xué)校不一樣，=學(xué)分*單價(jià)

市里有一個(gè)全托班還不錯(cuò) 很多高分都在這出來的 給你個(gè) 1 1 0 2 1 3 6 1 4

高三一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在1對(duì)1補(bǔ)一節(jié)高三數(shù)學(xué)課

地域不一樣，價(jià)格不等，一般是一節(jié)課40分鐘，是100元

高中時(shí)段是人生中美好的學(xué)生時(shí)段之一，同樣也是升入大學(xué)生活的一個(gè)過渡階段。而高考就是一個(gè)大學(xué)的入門券。如果，成績(jī)不理想，則可能就與自己想要進(jìn)入的高等學(xué)府失之交臂了。因此，在高三階段，有很多家長(zhǎng)把孩子送到了柳北區(qū)考全托班。那么，相信有人會(huì)“柳北區(qū)考全托班有用么？”

其實(shí)，這個(gè)問題主要還是在與孩子到底想不想學(xué)習(xí)，如果孩子非常想要學(xué)習(xí)，只是找不到學(xué)習(xí)方法，或者看不到自己身上存在的弱點(diǎn)，那么就可以柳北區(qū)考全托班接受針對(duì)性的教育。由于特殊化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高。因?yàn)?，采取的教學(xué)方式是有針對(duì)性的，對(duì)于不同孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行逐一“攻破”，這要比在學(xué)校中學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性

不過，如果學(xué)生不配合老師，則想要提升成績(jī)也比較困難