1.全文寫(xiě)了“阿瓜”的多件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中的二件

（1）阿瓜洗刷角落；

（2）阿瓜拆掉籃子。2.從文中可以看出老師對(duì)阿瓜的是什么態(tài)度？贊同。3.你認(rèn)為阿瓜是個(gè)怎樣的孩子？單純善良

1.高三復(fù)讀生在家自學(xué)怎么報(bào)名參加高考啊

我現(xiàn)在正在讀高三，但我對(duì)今年的高考沒(méi)什么信心

普通高考報(bào)名先網(wǎng)上填報(bào)信息，再現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，網(wǎng)上繳費(fèi)，三個(gè)步驟。未網(wǎng)上繳費(fèi)者現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的信息無(wú)效。藝體類(lèi)的考生除了要繳納高考報(bào)名費(fèi)，還需要繳納藝體專(zhuān)業(yè)類(lèi)的報(bào)名考試費(fèi)用。未繳納費(fèi)用者不得參加專(zhuān)業(yè)考試

南寧市華賓賓陽(yáng)三復(fù)讀語(yǔ)文1對(duì)1家教報(bào)名費(fèi)用

南寧哪里有高中補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)教高三學(xué)習(xí)方法(文科)

已經(jīng)進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)了，可是我的成績(jī)很不好

我把重點(diǎn)放在了語(yǔ)文基礎(chǔ)整理上和作文上。最終高考成績(jī)出來(lái)了--文綜252語(yǔ)文126 英語(yǔ)109 數(shù)學(xué)115 總分602 我在短短的兩個(gè)月里創(chuàng)造出了整個(gè)城市的神話，一個(gè)學(xué)了三年美術(shù)的人以文化成績(jī)考取了南寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)系

組詞：討---討論、 討厭、 檢討、 探討、 乞討、 討債、 商討、 討伐、 討教 厭---厭惡、 厭惡、 厭倦、 厭煩、 厭棄、 不厭、 厭恨、 憎厭 壩---坪壩、 水壩、 丁壩、 壩子

2.南寧市高三復(fù)讀語(yǔ)文1對(duì)1家教費(fèi)用，網(wǎng)上1對(duì)1輔導(dǎo)能提高成績(jī)嗎

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子選擇網(wǎng)上1對(duì)1輔導(dǎo)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，但是真的有用嗎

南寧市華南城高三復(fù)讀語(yǔ)文1對(duì)1家教報(bào)名費(fèi)用

家教現(xiàn)在越來(lái)越受到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)都希望自己的孩子在生活學(xué)習(xí)上拔得頭籌，都能在自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域獲得更高的成績(jī)，所有的成績(jī)都是努力換來(lái)的，我們都要付出才有回報(bào)，往往很多成功都是通過(guò)日夜的付出所獲得

一、聽(tīng)從指揮

3.《墨梅》(王冕)這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了什么？后兩句寫(xiě)了什么

這是一首作者自己題詠?zhàn)约核?huà)梅花的詩(shī)作。詩(shī)中

一、二兩句運(yùn)用白描手法寫(xiě)梅花的形態(tài)，一個(gè)“淡”字道出畫(huà)梅花的技法，又刻畫(huà)出梅花樸素淡雅、傲立于嚴(yán)寒的風(fēng)骨，令人耳目為之一新。看末句，一個(gè)“滿(mǎn)”字

4.掌門(mén)一對(duì)一怎么樣

還可以。掌門(mén)一對(duì)一品主要是針對(duì)小學(xué)、初中、高中進(jìn)行全科輔導(dǎo)的、但掌門(mén)一對(duì)一是中外教為主，看讓孩子學(xué)英語(yǔ)的的目的是什么，如果說(shuō)只是為了學(xué)校的考試，那可以選擇；但如果說(shuō)想讓孩子擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)