看到好多桂林市新初一補(bǔ)習(xí)班,哪家機(jī)構(gòu)比較好啊桂林市新初一補(bǔ)習(xí)班

玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，學(xué)大的就不錯(cuò)，效果挺好的，可以看看

玉州區(qū)初一補(bǔ)習(xí)班好嗎，初一有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班么

我是初一新生，上學(xué)期馬上就要結(jié)束了。小學(xué)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)

你好 其實(shí)我認(rèn)為老師說(shuō)的對(duì) 初一的英語(yǔ)的確很重要 因?yàn)槌跻坏挠⒄Z(yǔ)知識(shí)都是最基礎(chǔ)的 但是如果是初一的話我認(rèn)為你沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班的必要 因?yàn)槌跻坏挠⒄Z(yǔ)只要你把老師上課要求記的內(nèi)容 背會(huì)（熟練記會(huì)才行） 把課后的單詞記住

孩子才上初一,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽(tīng)他說(shuō),他的三個(gè)好朋友

我是快要上初三的學(xué)生，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個(gè)原因

一、孩子成績(jī)一旦有下降，家長(zhǎng)就會(huì)著急，看到身邊的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都忙著給孩子找老師，心里自然會(huì)很著急，于是孩子們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績(jī)稍微差一點(diǎn)的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，鞏固基礎(chǔ)。成績(jī)好的就希望自己能夠更穩(wěn)一點(diǎn)，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點(diǎn)。加之大家都意識(shí)到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快，害怕自己會(huì)跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過(guò)你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報(bào)個(gè)針對(duì)自己弱項(xiàng)的課程試一試

玉州區(qū)初一補(bǔ)習(xí)班好嗎

效果肯定是有的，而且比大班補(bǔ)課有用。一對(duì)一畢竟更有針對(duì)性，我家孩子就是在復(fù)大點(diǎn)睛上的一對(duì)一，它家是專門(mén)做一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的，比原來(lái)上大班的效果好多了。復(fù)大點(diǎn)睛價(jià)格也不高，是啟秀旁邊所以輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中性價(jià)比最高的了

玉林初中生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，初一上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

我初一上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理。為了下學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)

那主要靠自己的主觀態(tài)度嘍 自己想學(xué) 并且對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣 那么就會(huì)有用的``

高一數(shù)學(xué)一對(duì)一，一對(duì)一補(bǔ)課好不好，有效果嗎？孩子初一

一對(duì)一補(bǔ)課效果還是非常好的，一對(duì)一補(bǔ)課可以對(duì)孩子學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)，所以一對(duì)一補(bǔ)課的效果會(huì)比較明顯

剛剛上初一的學(xué)生，是否有必要報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班

當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，你可能要搞清楚這個(gè)調(diào)查有沒(méi)有水，真的有一些老師是這些補(bǔ)習(xí)班的幕后推手之一 我從小學(xué)到初中沒(méi)學(xué)過(guò)家教。小學(xué)

第一名考上區(qū)里最好的初中，初中

第五名被列為最好的高中。上了高中才能上補(bǔ)習(xí)班

請(qǐng)問(wèn)桂林市數(shù)學(xué)綜合強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班好嗎

孩子初一成績(jī)很好，我認(rèn)為暑假里沒(méi)必要去補(bǔ)課！1。這是一種浪費(fèi)，也是一種自信不足夠的表現(xiàn)。2。學(xué)習(xí)是講效率的的，花多的時(shí)間去得到了多的成績(jī)， 這不是優(yōu)先的方案。孩子的空間大，應(yīng)當(dāng)是在興趣去下功夫，選擇自己最愛(ài)的學(xué)科去研究性地學(xué)習(xí)，這才