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補課初三的請家教好，還是去機(jī)構(gòu)好，提高分?jǐn)?shù)

一對一老師會根據(jù)學(xué)生特點制定個性化輔導(dǎo)，點對點教學(xué)，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。2.師資條件不同 如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級，倘若家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師(畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點

柳南區(qū)小升初家教老師怎么樣

我要給一名小升初的小學(xué)生當(dāng)家教，我要做什么準(zhǔn)備？

我是一名大學(xué)生，這是我

第一次做家教

初一是小學(xué)剛過度，把小學(xué)6年級的知識多復(fù)習(xí)，帶入初一的基本內(nèi)容，勾起對初中科目的興趣，那你就好繼續(xù)下去了。剛?cè)サ脑?，先跟孩子簡單聊天，知道興趣愛好，并相應(yīng)的小題簡短測試下，看他的薄弱環(huán)節(jié)在哪里

(1)小升初是初中的起點，學(xué)生怎樣規(guī)劃初中三年的學(xué)習(xí)呢

小學(xué)是我們無憂無慮的時光，因為學(xué)業(yè)壓力沒有那么大，進(jìn)入初中之后，需要努力的學(xué)習(xí)，面對中考人生當(dāng)中的

第一次分流，需要逐漸面臨學(xué)業(yè)帶來的巨大壓力。小升初是初中的起點，學(xué)生怎樣規(guī)劃初中三年的學(xué)習(xí)呢

(2)既有文化課有有藝術(shù)課的學(xué)校，小升初要不要補習(xí)

建議補習(xí)。情況如下：孩子平時成績處于班級中下游，又希望他進(jìn)入一個比較好的中學(xué)。無需補習(xí)。情況如下：孩子平時成績良好，對他沒有過興業(yè)求。補習(xí)的話，一種是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一種是請家教老師。A。如果選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(3)柳南區(qū)小升初家教老師怎么樣，小升初輔導(dǎo)班，到底是上還是不上

不過，家長應(yīng)該注意，孩子的成績?nèi)绻侵械鹊脑?，最好不要上輔導(dǎo)班，最有效的辦法是多找課內(nèi)老師、多提問。另外，如果孩子的成績太差，也不適合上輔導(dǎo)班，家長應(yīng)該考慮請家教單獨輔導(dǎo)。由于英語是一門語言

(4)我第一次接觸這種家教的工作是給一個小學(xué)2年級的孩子當(dāng)家教哪位前輩能

然后有針對性的輔導(dǎo)，你找的這幾道題一定是階梯式的，由易到難，通過這些，相信您已能初步了解了他的學(xué)習(xí)情況。以后最主要地還是要抓基礎(chǔ)，無論小升初還是中考，絕大多數(shù)題還都是基礎(chǔ)題，切不可一昧地光講難題